Бактерии

🧬 Бактерии — невидимые властелины жизни

Бактерии — это не просто микробы. Это древнейшие жители нашей планеты, которые повсюду: в теле человека, на листьях, в почве, воздухе и даже в горячих источниках. Они могут быть и нашими союзниками, и опасными врагами.

🔍 Что такое бактерии?

🧫 Бактерии — это одноклеточные организмы, которые:

Не имеют оформленного ядра (в отличие от клеток растений и животных)
Содержат генетический материал в виде кольцевой ДНК
Покрыты защитной оболочкой, которая придаёт форму
Живут отдельно, без сложных тканей или органов

Бактерии настолько малы, что их можно увидеть только в микроскоп. Они относятся к прокариотам — группе организмов, не имеющих ядра.

🌎 Где живут бактерии?

Бактерии можно найти везде:

🌡️ Среда обитания	Примеры
🔥 Горячие источники	Термофильные бактерии, любящие жару
❄️ Вечная мерзлота	Психрофильные бактерии, выносящие холод
🌱 Почва	Миллиарды бактерий в каждом грамме земли
🧍 Кожа и кишечник	Микробиом человека
💧 Вода и воздух	Влажные поверхности, капли, аэрозоли

Некоторые бактерии способны выживать даже в космосе!

🧪 Как устроена бактериальная клетка?

🔸 Основные части:

🧬 ДНК — свободно плавает в цитоплазме
💧 Цитоплазма — гелеобразное содержимое клетки
🔒 Оболочка — защищает клетку и придаёт ей форму
🚀 Жгутики (у некоторых) — помогают передвигаться

❗️Важно:

У бактерий нет ядра и нет мембранных органоидов, как у животных или растений. Это делает их простыми, но чрезвычайно выносливыми.

🌱 Роль бактерий в природе

Бактерии — это незаменимые участники природных процессов. Они:

♻️ Разлагают мёртвые организмы и очищают окружающую среду
🌿 Участвуют в круговороте веществ (азот, углерод)
🤝 Образуют симбиоз с растениями (например, клубеньковые бактерии на корнях бобовых)

Без бактерий:

Земля была бы завалена мёртвыми телами
Почва утратила бы плодородие
Жизнь в её привычной форме исчезла бы

🧫 Полезные бактерии — наши союзники

✅ Примеры полезных бактерий:

🥛 Молочнокислые бактерии
Помогают производить кефир, йогурт, сметану. Поддерживают здоровье кишечника.
🌾 Клубеньковые бактерии
Живут на корнях растений и обеспечивают их азотом.
🧬 Генно-модифицированные бактерии
Используются в медицине для получения инсулина, вакцин и ферментов.

⚠️ Вредные бактерии — наши враги

Не все бактерии безобидны. Некоторые вызывают опасные заболевания:

⚠️ Болезнь	🦠 Возбудитель
Туберкулёз	Mycobacterium tuberculosis
Холера	Vibrio cholerae
Чума	Yersinia pestis
Стрептококковая ангина	Streptococcus pyogenes

📌 Как защититься:

Тщательно мыть руки и продукты
Избегать контакта с больными
Следовать правилам личной гигиены
Использовать антисептики и мыло

🔁 Как размножаются бактерии?

Бактерии делятся очень быстро: одна клетка → две, затем каждая снова делится, и так далее.

⏱ В идеальных условиях поколение может появляться каждые 20 минут!
🌡 Устойчивы к изменениям среды, вырабатывают споры, чтобы выжить в трудных условиях

🧠 Кто открыл бактерии?

🔬 В 1683 году Антони ван Левенгук, голландский учёный-самоучка, первым увидел бактерии в капле воды с помощью собственного микроскопа.

Это стало началом микробиологии — науки о микроскопических организмах.

📚 Интересные факты

В организме человека в 10 раз больше бактериальных клеток, чем собственных!
В одном грамме плодородной почвы содержится до 20 миллиардов бактерий
Некоторые бактерии умеют светиться в темноте — их используют в морской биологии и медицине
Бактерии умеют “общаться” между собой через химические сигналы — это называется кворумный сигналинг

🔎 Как развить знания дальше?

🔹 Попробуй:

📖 Прочитать книгу «Микромир. Невидимая жизнь вокруг нас»
🧪 Провести опыт: сделать домашний йогурт с закваской
💡 Ответить на вопрос: Могут ли бактерии быть разумными существами?
🎓 Посетить виртуальную лабораторию по микробиологии

📌 Подведем итог

Вопрос	Ответ
Что такое бактерии?	Одноклеточные организмы без ядра
Где они живут?	Повсеместно — в теле, почве, воде и воздухе
Какую роль играют в природе?	Разлагают, очищают, питают почву
Бывают ли полезные?	Да, участвуют в пищеварении и производстве
Как защититься от вредных?	Гигиена, мытьё рук, чистота

🔬 Хочешь больше?

Сделай мини-исследование:

Возьми ватную палочку, протрись ею по разным поверхностям (ручка двери, клавиатура, телефон), и поставь на питательную среду (можно купить в наборах для школьников). Посмотри под увеличением, какие формы бактерий ты увидишь через несколько дней!

🧠 Бактерии — это удивительный и таинственный мир. Изучая его, ты учишься видеть невидимое, понимать сложное и уважать микроскопических гигантов, без которых невозможна жизнь.

1. Бактерии

Класс 6

Удивительный и таинственный мир.

Введение в биологию

🌿 Введение в биологию: Путешествие в мир живого

Биология начинается с умения различать живое и неживое, понимать явления природы и замечать, как жизнь пронизывает всё вокруг. Это первая ступень в удивительное путешествие по миру науки о жизни.

🌍 Живая и неживая природа

🟢 Что такое живая природа?

Живая природа включает всё, что:

· 🌱 Растёт

· 💨 Дышит

· 🍽 Питается

· 🔄 Развивается

· 👶 Размножается

Примеры: растения, животные, грибы, бактерии, водоросли.

🧠 Запомни: если организм проявляет жизненные процессы — это живое существо!

⚪ Что относится к неживой природе?

Неживая природа — это всё, что:

· Не растёт

· Не питается

· Не размножается

Примеры: 💎 камни, 🌊 океаны, 🌕 Луна, 🌟 звёзды, 🌬 ветер.

🛠 Природное и искусственное

Среди тел неживой природы есть два типа:

🔹 Естественные тела

Существуют сами по себе:
💎 камень, 🕳 пещера, 🏖 песок

🔸 Искусственные тела

Созданы человеком:
🏠 дом, 🧊 лёд из морозилки, 🔩 гвоздь

🧠 Вопрос на размышление: Является ли стекло искусственным телом? Почему?

🌈 Явления природы: что происходит вокруг нас?

Явления природы — это процессы и изменения, которые мы наблюдаем в живой или неживой среде. Их можно разделить на несколько типов:

🔬 Физические явления

Перемещение, таяние, испарение, изменение формы, звуки, свет.

Примеры:

· ❄️ Таяние снега

· 🔥 Нагрев воды

· ⚡ Гроза

🧪 Химические явления

Происходят при превращении одних веществ в другие.

Примеры:

· 🔥 Горение спички

· 🧲 Ржавление железа

· 🍞 Скисание молока

🌱 Биологические явления

Свойственны только живым организмам.

Примеры:

· 🌾 Прорастание семян

· 🐣 Рождение птенца

· 🍃 Цветение растения

🧬 Биология — наука о жизни

Слово биология происходит от греческих:

· bios — жизнь

· logos — учение

📖 Биология изучает:

· 👁 Многообразие организмов

· 🧍 Их строение и процессы жизнедеятельности

· 🔁 Взаимосвязь между живыми существами

· 🌿 Связь организмов с окружающей средой

🔍 Разделы биологии

🔬 Раздел	📘 Что изучает
🌳 Ботаника	Мир растений
🐾 Зоология	Мир животных
🧫 Микробиология	Микроорганизмы, включая бактерии
🌎 Экология	Взаимодействие живых существ и среды

🔧 Зачем нужна биология?

Биологические знания помогают:

· 🧑‍🌾 В сельском хозяйстве — улучшать урожайность, бороться с вредителями

· 🏥 В медицине — понимать, как работает тело, лечить болезни

· 🍞 В пищевой промышленности — создавать безопасные продукты

· 🧠 В образовании и науке — открывать законы жизни

Итог: биология — это наука, без которой невозможны прогресс, здоровье и гармония с природой.

🧠 Развиваемся дальше

✨ Попробуй:

· 📔 Вести дневник наблюдений за природой: что цветёт, кто прилетает, как меняется погода

· 🧪 Вырастить фасоль или лук на подоконнике — и наблюдать биологические явления вживую

· 📚 Найти в энциклопедии или интернете больше примеров физических, химических и биологических явлений

📌 Краткое сравнение

🏷 Понятие	⚡ Пример
Живая природа	Растения, животные, бактерии
Неживая природа	Камни, вода, воздух
Искусственное тело	Дом, книга, чашка
Физическое явление	Таяние льда, удар молнии
Химическое явление	Горение, ржавчина, гниение
Биологическое явление	Цветение, рост, дыхание, размножение

🧭 Твои первые шаги в биологии

1. Наблюдай за миром вокруг: всё, что растёт и движется — не случайно.

2. Разделяй живое и неживое. Природа — это не только звери и деревья, но и явления.

3. Изучай законы жизни — это поможет понять себя, природу и защитить её.

🚀 А теперь — в путь!

Биология начинается не в лаборатории, а за окном. Посмотри на дерево, почувствуй ветер, услышь птицу — и ты уже на первом уроке самой настоящей науки о жизни.

2. Введение в биологию

Класс 6

Путешествие в мир живого.

Грибы

🍄 Грибы — удивительное царство природы

Ни растения, ни животные. Грибы — это отдельное царство живых организмов, со своими тайнами, ролью в природе и даже влиянием на нашу повседневную жизнь. Узнай, что общего у плесени, дрожжей и лисички — и зачем вообще грибы нужны миру!

🔬 Что такое грибы?

Грибы — это особая группа организмов, которая:

· Не способна к фотосинтезу (в отличие от растений)

· Питается готовыми органическими веществами

· Имеет клеточную стенку из хитина (а не из целлюлозы!)

· Может быть как одноклеточной (например, дрожжи), так и многоклеточной (шляпочные грибы)

🧠 Важно: Грибы — это гетеротрофы, они получают питание извне, как животные, но не являются животными.

👁 Как выглядят грибы?

У большинства грибов есть:

· Мицелий (грибница) — сеть из тонких нитей, называемых гифами

· Плодовое тело — то, что мы обычно видим: ножка и шляпка

· Споры — мельчайшие клетки, с помощью которых грибы размножаются

🔬 Гифы — это как корни у растения, только тоньше и чаще спрятаны под землёй.

🌍 Где живут грибы?

Грибы встречаются повсюду:

· В лесах, почве, на деревьях

· На пище и хлебе (плесень)

· В теле других организмов (паразиты)

· Даже в организме человека!

Некоторые обитают в симбиозе с растениями — они помогают корням усваивать питательные вещества.

🌱 Роль грибов в природе

🔄 Разрушители и переработчики

· Разлагают опавшие листья, ветви, мёртвые тела животных

· Превращают их в минеральные вещества, питая почву

🤝 Симбионты

· Живут в симбиозе с деревьями (микориза)

· Помогают растениям лучше усваивать воду и соли

⚠️ Паразиты

· Питаются за счёт других организмов, вызывают болезни растений и животных

🧪 Грибы в жизни человека

🍞 Сфера	🧬 Значение грибов
🥖 Пищевое производство	Дрожжи — хлеб, кефир, вино
🧀 Промышленность	Плесень — сыр, ферменты
💊 Медицина	Пенициллин — антибиотик, созданный из плесени
⚠️ Проблемы	Плесень — порча продуктов, аллергии, токсины

☣️ Ядовитые и съедобные грибы

✅ Съедобные:

· 🍄 Лисичка

· 🌰 Белый гриб

· 🌲 Рыжик

· 🥣 Шампиньон

❌ Ядовитые:

· ☠️ Мухомор

· ☠️ Бледная поганка

· ☠️ Некоторые свинушки (условно-съедобные, но опасны)

🧠 Никогда не собирай грибы, если не уверен, что они безопасны!

🔁 Как размножаются грибы?

Грибы размножаются:

· 🧬 Спорами — микроскопическими клетками, устойчивыми к условиям среды

· Некоторые — делением клетки (дрожжи)

· Есть и половые способы, но они встречаются реже

🧫 Плесневые грибы

Плесень — это не просто грязь на еде. Это целое микромир-государство!

Их роли:

· 🧪 Производство витаминов, антибиотиков, ферментов

· ☠️ Порча продуктов, зданий, тканей

· ⚠️ Причина заболеваний и аллергий

Например, плесневый гриб Penicillium дал миру первый антибиотик — пенициллин!

🧭 Разновидности грибов по способу питания

🏷 Название	📖 Характеристика
🍽 Сапротрофы	Питаются мёртвыми остатками (большинство грибов)
☠️ Паразиты	Живут за счёт других организмов
🤝 Симбионты	Сотрудничают с другими (например, деревьями)

🔍 Подведём итоги

Вопрос	Ответ
Что такое гифа?	Тонкая нить, образующая грибницу (мицелий)
Чем питаются грибы?	Органикой (гетеротрофы)
Как грибы размножаются?	Спорами
Какие грибы используют в хлебопечении?	Дрожжи
Какой гриб ядовит?	Мухомор, бледная поганка

🧠 Что ещё можно сделать?

💡 Исследуй:

· Поставь кусочек хлеба в пакет и посмотри, как развивается плесень

· Нарисуй схему строения гриба

· Посети лес и найди разные виды грибов (не трогай руками!)

📘 Для расширения знаний:

· Книга: «Таинственный мир грибов»

· Видео: 🔍 [«Как растут грибы? Под микроскопом»]

· Виртуальная экскурсия: Микроскопический мир

Грибы — это не просто «то, что растёт в лесу». Это биологические инженеры, микроскопические фабрики и часть огромной экосистемы. Изучая их, ты заглядываешь в настоящую тайну природы.

3. Грибы

Класс 6

Отдельное царство живых организмов.

4. Царство Животные

Класс 8

Знакомство с особенностями представителей царства Животные

Классификация и значение животных

Систематика — наука о классификации организмов.
Основные таксоны (единицы классификации): Вид → Род → Семейство → Отряд → Класс → Тип → Царство.

(для запоминания "Царский Терем Кто Откроет, Сразу Рыцарем Вернется"

Вид — основная единица: группа организмов, сходных по строению, дающих плодовитое потомство и обитающих на определённой территории.

Пример классификации волка: Вид: Волк обыкновенный → Род: Волки → Семейство: Псовые → Отряд: Хищные → Класс: Млекопитающие → Тип: Хордовые → Царство: Животные.
Роль животных в природе:

Участие в круговороте веществ.
Звенья в цепях питания.
Санитары среды (поедают остатки).
Опылители растений, распространители семян.
Хищники регулируют численность других видов.

Значение для человека:

Положительное: пища, сырьё (кожа, шерсть), помощники (лошади, собаки), объекты исследований.

Отрицательное: вредители сельхозкультур, паразиты, переносчики болезней, ядовитые животные.

5. Классификация и значение животных

Класс 8

Систематика животных

6. Строение и образ жизни стрекающих

Класс 8

Знакомство с типом Стрекающие

7. Многообразие и значение стрекающих

Класс 8

Изучение многообразия и значения стрекающих

8. Строение и образ жизни ресничных червей

Класс 8

Класс Ресничные черви

Паразитические плоские черви

Классы паразитов: Сосальщики и Ленточные черви.
Общие приспособления к паразитизму:

Плотные покровы (тегумент).
Органы прикрепления (присоски, крючья).
Упрощение органов чувств.
Огромная плодовитость.
Сложный цикл развития со сменой хозяев.

Окончательный (основной) хозяин — где живёт взрослый червь.
Промежуточный хозяин — где развивается личинка.

Сосальщик печёночный:

Обитает в печени. Тело листовидное, две присоски.
Развитие с одним промежуточным хозяином (моллюск прудовик). Непрямое развитие (есть личинка).

Цепень бычий (ленточный):

Обитает в кишечнике человека. Тело из члеников, головка с присосками.
Пищеварительной системы нет — всасывание всей поверхностью тела.
Промежуточный хозяин — крупный рогатый скот. Личиночная стадия — финна (в мышцах скота).

Профилактика заражения: гигиена, мытьё овощей/фруктов, достаточная термическая обработка мяса и рыбы.

9. Паразитические плоские черви

Класс 8

Развитие и жизненный цикл паразитических плоских червей

Аскарида человеческая. Общие черты строения круглых червей

Тип Круглые черви: тело несегментированное, круглое в поперечнике, заострённое с концов. Есть первичная полость тела.
Представитель: аскарида человеческая (паразит кишечника).
Строение:

Покровы: плотная кутикула + эпителий + один слой продольных мышц. Не могут укорачивать/удлинять тело, только изгибать.
Пищеварительная система: сквозная (рот → глотка → кишечник → анальное отверстие).
Дыхание: анаэробное (у паразитов).
Нервная система: окологлоточное кольцо + нервные стволы.
Выделительная система: два выделительных канала.

Размножение:
Раздельнополые. Половой диморфизм (самцы меньше, задний конец загнут). Оплодотворение внутреннее. Огромная плодовитость.
Цикл развития (непрямое):
Яйцо (с личинкой) → попадание в кишечник человека → выход личинки → миграция по кровотоку в лёгкие → откашливание и повторное заглатывание → взрослая аскарида в кишечнике.
Вред и профилактика: Повреждение тканей, отравление токсинами. Профилактика: гигиена, мытьё рук и продуктов, борьба с мухами.

10. Аскарида человеческая. Общие черты строения круглых червей

Класс 8

Круглые черви

11. Малощетинковые черви. Среда обитания, внешнее и внутреннее строение дождевого червя

Класс 8

Дождевой червь

12. Образ жизни, строение, многообразие и значение брюхоногих моллюсков

Класс 8

Брюхоногие моллюски

13. Образ жизни, особенности строения, многообразие и значение двустворчатых моллюсков

Класс 8

Двустворчатые моллюски

14. Общая характеристика представителей типа Членистоногие

Класс 8

Тип Членистоногие

15. Класс Паукообразные. Паук-крестовик

Класс 8

Характеристика класса Паукообразные.

16. Класс Насекомые. Внешнее строение майского жука

Класс 8

Характеристика класса Насекомые

Внутреннее строение майского жука

Внутреннее строение насекомых
Пищеварительная система:
Ротовой аппарат (грызущий) → глотка → пищевод → желудок (с хитиновыми зубцами) → средняя кишка (переваривание и всасывание) → задняя кишка → анальное отверстие.
Дыхательная система: Трахеи — система трубочек, доставляющих воздух ко всем органам. Открываются наружу дыхальцами.
Кровеносная система: НЕЗАМКНУТАЯ. Трубчатое сердце в брюшке. Гемолимфа почти не переносит кислород (это делают трахеи), её основная функция — транспорт питательных веществ и продуктов обмена.
Нервная система: Хорошо развитый надглоточный узел ("головной мозг") + окологлоточное кольцо + брюшная нервная цепочка. Позволяет иметь сложное поведение.
Органы чувств: Фасеточные глаза, усики (обоняние), щупики (вкус и осязание).
Выделительная система: Мальпигиевы сосуды — трубочки, собирающие продукты обмена из гемолимфы и выводящие их в кишечник.

Половая система: Раздельнополые. Половой диморфизм (у самцов усики более развиты). Оплодотворение внутреннее.

17. Внутреннее строение майского жука

Класс 8

Описание внутреннего строение майского жука

Поведение насекомых. Размножение и типы развития

Поведение: Врождённые формы (инстинкты): движение к источнику раздражения (положительный таксис) или от него (отрицательный таксис). Примеры: мухи к теплу, ночные бабочки к свету, тараканы от света. Общение: звуки, свет, феромоны, движения (особенно у общественных насекомых — пчёлы, муравьи).
Размножение: Раздельнополые. Половой диморфизм часто выражен. Оплодотворение внутреннее. Самки откладывают яйца (редко живорождение). Есть яйцеклад.
Типы развития (метаморфоза):

Неполное превращение: Яйцо → Личинка (похожа на взрослое насекомое, но меньше и без крыльев) → Взрослое насекомое (имаго). Примеры: стрекозы, тараканы, кузнечики, клопы.
Полное превращение: Яйцо → Личинка (не похожа на имаго, часто червеобразная, активно питается) → Куколка (стадия покоя и перестройки организма) → Взрослое насекомое. Примеры: жуки, бабочки, мухи, пчёлы, блохи.

Цикл развития майского жука длительный (4-5 лет), с несколькими зимовками на стадии личинки и куколки.

18. Поведение насекомых. Размножение и типы развития

Класс 8

Особенности поведения насекомых. Размножение и типы развития

19. Насекомые с неполным метаморфозом

Класс 8

представители насекомых с неполным метаморфозом

Насекомые с полным метаморфозом

Отряд Жесткокрылые (Жуки):
Передние крылья превращены в твёрдые надкрылья. Ротовой аппарат грызущий. Примеры: майский жук, колорадский жук, божья коровка, навозники. Значение: вредители, хищники (полезны), санитары (утилизаторы падали и навоза).
Отряд Чешуекрылые (Бабочки):
Крылья покрыты чешуйками. Ротовой аппарат сосущий (хоботок) у имаго, у гусеницы — грызущий. Гусеница — личинка. Разделяются на дневных и ночных. Значение: взрослые особи — опылители; гусеницы — часто вредители.
Отряд Перепончатокрылые:
Две пары перепончатых крыльев. Ротовой аппарат грызущий или грызуще-лижущий. Примеры: пчёлы, осы, муравьи, шмели, наездники. Значение: опылители, общественные насекомые, хищники и паразиты (уничтожают вредителей).
Отряд Двукрылые:
Одна пара перепончатых крыльев. Вторая пара превращена в жужжальца (орган равновесия). Ротовой аппарат лижущий или колюще-сосущий. Примеры: мухи, комары, слепни, оводы. Значение: опылители, почвообразователи (личинки), переносчики болезней, паразиты.

20. Насекомые с полным метаморфозом

Класс 8

представители насекомых с полным метаморфозом

Насекомые — вредители растений, переносчики возбудителей заболеваний, паразиты человека и животных

Вредители растений: Повреждают разные части.

Листья: гусеницы бабочек (капустная совка, луговой мотылёк), личинки пилильщиков, колорадский жук.
Стебли и корни: личинки жуков-дровосеков, медведка.
Соки растений: тли, щитовки.
Зерно: клоп-черепашка.

Методы борьбы с вредителями:

1. Физический: сбор вручную, ловушки.

2. Химический: ядохимикаты (инсектициды).

3. Агротехнический: севооборот, своевременная уборка, уничтожение сорняков.

4. Биологический: использование естественных врагов (наездники, божьи коровки, птицы).

Переносчики болезней и паразиты:

Комары: малярийный комар (малярия).
Мухи: комнатная муха (кишечные инфекции, яйца гельминтов), муха цеце (сонная болезнь).
Слепни: укусы скота, переносчики болезней.
Вши: головная, платяная вошь (сыпной тиф).
Блохи: переносчики чумы, туляремии.
Тараканы: переносчики болезнетворных микробов и яиц гельминтов.

Профилактика: личная гигиена, санитарная обработка помещений, борьба с насекомыми, осушение водоёмов (против комаров).

21. Насекомые — вредители растений, переносчики возбудителей заболеваний, паразиты человека и животных

Класс 8

Различные группы насекомых

Хордовые животные: общие признаки строения, роль в природе и значение в жизни человека

Тип Хордовые. Общие признаки (хотя бы на одной из стадий развития):

1. Внутренний осевой скелет — хорда (у высших замещается позвоночником).

2. Центральная нервная система в виде нервной трубки на спинной стороне.

3. Глотка имеет жаберные щели (у водных — пожизненно, у наземных — только у зародышей).

Подтипы: Бесчерепные (ланцетник), Позвоночные (Черепные) — рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.
Роль в природе:

Звенья в цепях питания (хищники, жертвы).
Регуляторы численности других видов.
Распространители семян (птицы, млекопитающие).
Почвообразователи (землерои).

Значение для человека:

Положительное: пища, сырьё (кожа, мех, пух), помощники (лошади, собаки), объект промысла и разведения, эстетическое значение.
Отрицательное: вредители сельского хозяйства, конкуренты, переносчики болезней, паразиты.

22. Хордовые животные: общие признаки строения, роль в природе и значение в жизни человека

Класс 8

Хордовые животные

23. Класс Лучепёрые рыбы: внешнее строение, скелет и мышечная система

Класс 8

Строение рыб

Класс Земноводные. Среда обитания, внешнее строение, скелет и мышечная система

Класс Земноводные (Амфибии). Первые позвоночные, вышедшие на сушу, но связанные с водой.
Среда обитания: Вода и суша (околоводные).
Внешнее строение (лягушка):

Покровы: голая, влажная кожа, богатая железами (выделяют слизь).
Отделы тела: голова, туловище, две пары конечностей. Задние конечности длиннее, приспособлены для прыжков и плавания.
На голове: ноздри, глаза с мигательными перепонками, барабанные перепонки.

Скелет:

Череп подвижно соединён с позвоночником (появляется шейный позвонок).
Позвоночник: шейный (1), туловищный, крестцовый (1), хвостовой (у бесхвостых сросшиеся позвонки — уростиль).
Пояса конечностей: плечевой и тазовый.
Скелет свободных конечностей: передняя — плечо, предплечье, кисть; задняя — бедро, голень, стопа.

Мышечная система: Сложнее, чем у рыб. Мышцы конечностей и их поясов хорошо развиты.

24. Класс Земноводные. Среда обитания, внешнее строение, скелет и мышечная система

Класс 8

Внешнее строение земноводных

25. Класс Пресмыкающиеся. Среда обитания, внешнее строение, скелет и мышечная система

Класс 8

Внешнее строение пресмыкающихся

26. Класс Птицы. Среда обитания и внешнее строение

Класс 8

Внешнее строение птиц

Класс Млекопитающие. Внешнее строение, скелет и мышечная система

Класс Млекопитающие (Звери). Высшие позвоночные, теплокровные.
Внешнее строение:

Покровы: Тело покрыто волосами (шерстью). Виды волос: ость (длинные, жёсткие), подшёрсток (мягкие, густые). Есть вибриссы (усы). В коже много желёз: потовые, сальные, пахучие, молочные.
Отделы тела: голова, шея, туловище, хвост (может отсутствовать), 2 пары конечностей.
Конечности расположены под телом. Пальцы с когтями, ногтями или копытами.

Скелет:

Череп: крупная мозговая коробка, сложноустроенные челюсти с дифференцированными зубами (резцы, клыки, коренные).
Позвоночник: 5 отделов: шейный (ВСЕГДА 7 позвонков), грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой.
Грудная клетка: из грудины, ребер и грудных позвонков.
Пояса конечностей: плечевой и тазовый.

Мышечная система: Очень развита и сложна. Появляется диафрагма — мышечная перегородка между грудной и брюшной полостями (участвует в дыхании). Хорошо развита мимическая мускулатура.

27. Класс Млекопитающие. Внешнее строение, скелет и мышечная система

Класс 8

Внешнее строение млекопитающих

Многообразие круглых червей

Группы круглых червей: свободноживущие и паразитические.
Свободноживущие круглые черви:

Обитают в почве (особенно богатой органикой), пресных и морских водах.
Мелкие (до 3 см). Питаются бактериями, водорослями, органическими остатками, есть хищники.
Роль: важное звено в круговороте веществ и почвообразовании; корм для других животных.

Круглые черви — вредители растений (нематоды):

Паразитируют на тканях растений (картофель, лук, злаки).
Имеют колюще-сосущий аппарат — стилет, которым прокалывают ткани и впрыскивают пищеварительные ферменты.
Вызывают пожелтение, увядание, гибель растений. Очень плодовиты, личинки сохраняются в почве годами.
Борьба: севооборот, отбор здорового посадочного материала, агрохимия.

Паразитические круглые черви животных и человека:

Острица детская: мелкий белый червь, паразитирует в нижних отделах кишечника. Вызывает зуд. Заражение через грязные руки (самозаражение).
Аскарида кошачья: паразит кошачьих. Человек может заразиться, но полный цикл в его организме не проходит.
Трихинелла: возбудитель трихинеллёза. Цикл проходит в одном хозяине. Личинки инкапсулируются в мышцах. Заражение через плохо обработанное мясо (чаще свинину, медвежатину). Опасно для человека.

28. Многообразие круглых червей

Класс 8

Изучение многообразия круглых червей

Размножение дождевого червя. Роль малощетинковых червей в природе

Размножение дождевого червя:

Гермафродиты.
Перекрёстное оплодотворение: две особи обмениваются сперматозоидами, которые сохраняются в семяприёмниках партнёра.
Поясок (утолщение на теле) выделяет слизь, образующую муфту. В неё откладываются яйца, а затем вносятся сперматозоиды другого червя (оплодотворение).
Муфта сползает с тела, её края смыкаются, образуя кокон. Внутри кокона развиваются молодые черви.
Развитие прямое (без личиночной стадии).

Роль малощетинковых червей в природе:

В водной среде (трубочник, другие виды): питаются илом и органическими взвесями, очищая воду. Являются важным кормом для рыб и беспозвоночных.
В почве (дождевые черви):

1. Почвообразователи: прокладывая ходы, рыхлят и перемешивают почву, улучшая её аэрацию и водопроницаемость.

2. Повышают плодородие: пропуская почву через кишечник, они обогащают её гумусом и доступными для растений минеральными веществами.

3. Кормовая база для многих животных (птицы, кроты, земноводные).

Отрицательная роль: могут быть промежуточными хозяевами для некоторых паразитических червей

29. Размножение дождевого червя. Роль малощетинковых червей в природе

Класс 8

Размножение дождевого червя

Многощетинковые черви. Пиявки

Класс Многощетинковые черви:

Преимущественно морские, реже пресноводные. Активные хищники или фильтраторы.
Внешнее строение: тело сегментированное, есть головной отдел с глазами и щупальцами. На каждом сегменте — парные мускулистые выросты параподии с пучками щетинок. Параподии — органы движения, а у некоторых и дыхания.
Раздельнополые. Развитие непрямое со свободноплавающей личинкой (трохофорой).
Роль: важное звено в морских цепях питания (корм для рыб, крабов). Некоторые употребляются в пищу человеком (палоло).

Класс Пиявки:

Преимущественно пресноводные, есть наземные и морские. Хищники или наружные кровососущие паразиты.
Внешнее строение: тело сплющено, сегментация ложная (наружных колец больше, чем внутренних сегментов). Есть две присоски — передняя (ротовая) и задняя.
Приспособления к паразитизму: рот с хитиновыми зубчиками для разрезания кожи; слюнные железы выделяют гирудин (вещество, препятствующее свёртыванию крови); сильно растяжимый желудок для запасания крови.
Гирудотерапия — лечебное применение медицинских пиявок. Использование диких пиявок запрещено.

Первая помощь при укусе: не отрывать! Посыпать солью или смочить спиртом, чтобы пиявка отвалилась сама. Обработать рану антисептиком.

30. Многощетинковые черви. Пиявки

Класс 8

Разнообразие многощетинковых червей. Пиявки

Образ жизни, особенности строения, многообразие и значение головоногих моллюсков

Общая характеристика: Наиболее высокоорганизованные моллюски. Морские хищники. Размеры от 1 см до 18 м (гигантские кальмары).
Особенности строения:

Тело: голова, туловище, нога. Нога видоизменена: часть образует воронку (орган реактивного движения), часть — щупальца (ловчие органы).
Раковина редуцирована (исчезла или превратилась во внутреннюю пластинку).
Движение: реактивное — за счёт резкого выброса воды из мантийной полости через воронку.
Покровы: имеют хроматофоры — клетки, меняющие цвет для маскировки.
Защита: чернильная железа (выбрасывает "чернильное" облако для дезориентации врага).
Нервная система и органы чувств: очень развиты. Крупный головной мозг, сложные глаза (у гигантского кальмара — с футбольный мяч).
Кровеносная система: почти замкнутая (самая совершенная среди моллюсков).

Размножение: Раздельнополые. Оплодотворение внутреннее. Забота о потомстве (охрана кладки). Развитие прямое.
Значение: важное звено в морских экосистемах; промысловый объект (кальмары, осьминоги); источник сырья (чернила, раковины наутилусов для украшений).

31. Образ жизни, особенности строения, многообразие и значение головоногих моллюсков

Класс 8

Головоногие моллюски

Подтип Ракообразные. Образ жизни и внешнее строение речного рака

Образ жизни речного рака: Обитает в пресных чистых водоёмах. Днём прячется в укрытиях, ночью активен. Всеядный (растительная пища, живая и мёртвая добыча).
Внешнее строение:

Тело покрыто прочным хитиновым панцирем, пропитанным солями кальция (известняком).
Отделы тела: сросшиеся голова и грудь образуют головогрудь, за которой следует членистое брюшко.
Головогрудь защищена сплошным щитом — карапаксом. На голове:

Две пары усиков: короткие антеннулы (органы обоняния и равновесия) и длинные антенны (органы осязания).
Сложные фасеточные глаза на подвижных стебельках (обеспечивают мозаичное зрение и широкий обзор).

Все сегменты несут конечности, специализированные по функциям:

1. Ротовые конечности (3 пары): верхние и нижние челюсти для измельчения пищи.

2. Ногочелюсти (3 пары): подача пищи ко рту.

3. Ходильные ноги (5 пар): первая пара видоизменена в мощные клешни (захват, защита, нападение).

4. Брюшные ноги (5 пар) — у самцов видоизменены, у самок служат для вынашивания икры.

5. Хвостовой плавник (видоизменённая 6-я пара брюшных ног + анальная лопасть) — для резкого плавания задом наперёд.

32. Подтип Ракообразные. Образ жизни и внешнее строение речного рака

Класс 8

Внешнее строение рака

Внутреннее строение и размножение речного рака

Внутреннее строение:

Пищеварительная система: рот → глотка → пищевод → двухкамерный желудок (жевательный отдел с хитиновыми "зубами" и цедильный отдел с фильтром) → средняя кишка (сюда открываются протоки печени) → задняя кишка → анальное отверстие.
Дыхательная система: жабры — листовидные выросты грудных конечностей, расположенные в жаберных полостях под карапаксом.
Кровеносная система: НЕЗАМКНУТАЯ. Сердце пятиугольное, расположено на спинной стороне. Гемолимфа из сердца поступает в сосуды, затем в полости тела, омывает жабры (отдаёт CO₂, насыщается O₂) и возвращается в сердце.
Выделительная система: пара зелёных желёз (видоизменённые метанефридии), расположенных в голове. Их протоки открываются у оснований антенн.
Нервная система: окологлоточное нервное кольцо + брюшная нервная цепочка с парными ганглиями в каждом сегменте.

Размножение и развитие:
Раздельнополые. Половой диморфизм (самцы крупнее, с более мощными клешнями; у самок шире брюшко). Оплодотворение внутреннее. Самка вынашивает оплодотворённые яйца (икру) на брюшных ногах. Из яиц выходят маленькие рачки, похожие на взрослых. Развитие прямое.

33. Внутреннее строение и размножение речного рака

Класс 8

Внутреннее строение речного рака

Многообразие и значение ракообразных

Многообразие:

Крупные морские формы: омары, лангусты, крабы (камчатский краб — ценный промысловый вид). Имеют мощные клешни или защищены шипами.
Мелкие планктонные формы: дафнии ("водяные блохи"), циклопы — важнейший компонент зоопланктона, основная пища для многих водных животных. Фильтраторы.
Симбионты: рак-отшельник живёт в пустых раковинах моллюсков, часто в симбиозе с актинией.
Древние формы: щитень — живёт во временных пресных водоёмах.
Наземные формы: мокрица — приспособилась к жизни во влажных местах на суше (погреба, под листьями).

Значение ракообразных:

В природе: основа зоопланктона; санитары водоёмов (поедают органические остатки); важное звено в пищевых цепях.
Для человека: ценные промысловые объекты (раки, крабы, креветки, лангусты, омары) — источник белка. Некоторые — промежуточные хозяева паразитов (циклоп — для широкого лентеца). Могут вредить, обрастая днища судов и водозаборные трубы (морские уточки, балянусы).

34. Многообразие и значение ракообразных

Класс 8

Многообразие и значение ракообразных

Многообразие и значение паукообразных

Многообразие паукообразных:

Пауки: разнообразны по размеру и образу жизни (паук-крестовик, паук-птицеед, каракурт, тарантул). Преимущественно хищники, плетут ловчие сети или активно охотятся.
Клещи: мелкие, тело слитное. Вредители запасов (мучной, амбарный клещ), паразиты животных и человека (чесоточный клещ, иксодовые клещи). Иксодовые клещи — опасные переносчики клещевого энцефалита, боррелиоза (болезни Лайма). Обитают в траве и кустарнике.
Скорпионы: древнейшие паукообразные. Хищники с крупными клешнями и ядовитым жалом на конце брюшка. Обитают в тёплых регионах.
Сенокосцы: похожи на пауков, но тело чётко разделено на головогрудь и сегментированное брюшко. Не ядовиты, паутины не плетут. Хищники или всеядные. При опасности могут отбрасывать конечности.

Значение паукообразных:

Положительное: регуляция численности насекомых (пауки); почвообразователи (клещи).
Отрицательное: вредители сельхозпродуктов и растений; паразиты; переносчики тяжёлых заболеваний человека и животных (иксодовые клещи).

35. Многообразие и значение паукообразных

Класс 8

Многообразие паукообразных

Использование насекомых человеком. Коллекционирование и охрана насекомых

Использование насекомых человеком:

1. Опыление растений: пчёлы, шмели, бабочки, мухи — незаменимы для урожая многих культур (плодовые, бобовые, гречиха).

2. Получение продуктов: пчеловодство (мёд, воск, прополис, перга, маточное молочко); шелководство (тутовый шелкопряд — получение шёлковой нити из кокона гусеницы).

3. Биологический метод борьбы: использование хищных и паразитических насекомых для уничтожения вредителей (божьи коровки, жужелицы, наездники, златоглазки).

4. Санитарная роль: жуки-мертвоеды, навозники — утилизаторы трупов и отходов.

5. Эстетическое и научное значение: бабочки, жуки — объекты коллекционирования и изучения.

Коллекционирование (энтомология): Собирание, изучение и сохранение насекомых. Важно проводить сбор, не нанося ущерба популяциям редких видов.
Охрана насекомых: Многие виды насекомых стали редкими из-за разрушения мест обитания, применения пестицидов, загрязнения среды. Охраняются путем:

Создания заповедников и заказников.
Ограничения применения химикатов.
Сохранения естественных биотопов (луга, лесные опушки).
Включения в Красные книги.

36. Использование насекомых человеком. Коллекционирование и охрана насекомых

Класс 8

Использование насекомых человеком

Ланцетник: среда обитания, особенности внешнего и внутреннего строения

Общая характеристика: Ланцетник — представитель Бесчерепных, примитивное хордовое животное. Сохраняет все признаки типа Хордовые в течение всей жизни.
Среда обитания: Морское дно, зарывается в песок в прибрежной зоне тёплых морей. Фильтратор.
Внешнее строение:
Небольшое (5-8 см) полупрозрачное животное, форма тела ланцетообразная, заострённая с обоих концов. Наблюдается метамерия (сегментация) мышц.
Внутреннее строение (признаки хордовых):

1. Хорда: выполняет роль внутреннего осевого скелета на протяжении всей жизни.

2. Нервная трубка: расположена над хордой. Не дифференцирована на головной и спинной мозг.

3. Жаберные щели: многочисленные, находятся в глотке. Глотка окружена жаберной полостью. Через щели вода фильтруется, из неё извлекаются пищевые частицы и происходит газообмен.

Питание и дыхание: Пассивный фильтратор. Реснички в глотке гонят воду через жаберные щели. Планктон оседает на слизи, поступает в кишечник. Газообмен происходит через тонкие стенки глотки и через кожу.
Значение: Ланцетник — важнейший объект для изучения эволюции хордовых, так как демонстрирует древние черты строения.

37. Ланцетник: среда обитания, особенности внешнего и внутреннего строения

Класс 8

Строение ланцетника

Внутреннее строение окуня речного

Внутреннее строение:
Пищеварительная система: рот (с мелкими зубами для удержания добычи) → глотка → короткий пищевод → желудок → кишечник (с пилорическими придатками для увеличения площади всасывания) → анальное отверстие. Есть печень с желчным пузырём, поджелудочная железа.
Дыхательная система: Жабры, расположенные в жаберной полости под жаберными крышками. Состоят из жаберных дуг с жаберными лепестками, пронизанными капиллярами. Вода, омывая лепестки, отдаёт кислород и забирает углекислый газ.
Кровеносная система: ЗАМКНУТАЯ, один круг кровообращения. Сердце двухкамерное (предсердие и желудочек). Венозная кровь из сердца по брюшной аорте поступает в жабры, где обогащается кислородом (становится артериальной), затем разносится по телу, отдаёт кислород и возвращается в сердце.
Плавательный пузырь: гидростатический орган, регулирует глубину погружения рыбы, не затрачивая усилий мышц. У окуня не соединён с кишечником.
Выделительная система: парные туловищные почки (лентовидные), расположенные под позвоночником. Моча по мочеточникам выводится в мочевой пузырь, затем через мочеполовое отверстие наружу.
Нервная система: состоит из головного и спинного мозга, от которых отходят нервы. Головной мозг имеет пять отделов, наиболее развиты передний мозг (обонятельные доли) и мозжечок (координация движений).

38. Внутреннее строение окуня речного

Класс 8

Внутреннее строение рыбы

Нервная система, размножение и поведение рыб

Нервная система и органы чувств:

Орган зрения: глаза без век, плоское роговица, хрусталик шаровидный. Видят на близком расстоянии.
Орган слуха и равновесия: только внутреннее ухо (перепончатый лабиринт).
Орган обоняния: парные обонятельные мешки, открывающиеся ноздрями.
Орган вкуса: вкусовые почки не только во рту, но и на губах и усиках.
Боковая линия — уникальный орган чувств рыб. Система каналов под кожей, воспринимающая движение и давление воды. Позволяет ориентироваться в мутной воде, чувствовать приближение добычи или хищника.

Размножение:
Раздельнополые. Половой диморфизм часто выражен (самцы мельче, ярче, у некоторых есть брачный наряд). Оплодотворение у большинства наружное (икрометание). Самки вымётывают икру (яйцеклетки), самцы поливают её молоками (спермой). Плодовитость очень высокая. Развитие с метаморфозом: из икры выходит личинка, которая превращается в малька.
Поведение: Сложные инстинкты, связанные с размножением (нерестовые миграции — проходные рыбы: лососи, осетровые), поиском пищи, защитой территории. Образуют стаи (сельдь, треска) или живут поодиночке (окунь, щука).

39. Нервная система, размножение и поведение рыб

Класс 8

Нервная система, размножение и поведение рыб

Многообразие лучепёрых рыб. Образ жизни и особенности строения хрящевых рыб. Значение и охрана рыб

Многообразие лучепёрых (костных) рыб: Огромное разнообразие форм и размеров, связанное с местом обитания.

По образу жизни: пелагические (толща воды — сельдь, тунец), придонные (камбала, скат), глубоководные (удильщик).
По типу питания: хищники (щука, окунь), планктонофаги (сельдь, чехонь), бентософаги (лещ, сазан), растительноядные (толстолобик).

Хрящевые рыбы (акулы, скаты):

Скелет пожизненно хрящевой.
Чешуя плакоидная (зубы кожного происхождения).
Жаберных крышек нет — жаберные щели открываются наружу самостоятельно.
Плавательного пузыря нет — чтобы не опускаться на дно, должны постоянно двигаться.
Оплодотворение внутреннее. Многие живородящие или откладывают яйца в роговой капсуле.

Значение рыб:

В природе: важнейшее звено в водных экосистемах, регуляторы численности.
Для человека: источник пищи (рыболовство и аквакультура — разведение); сырьё для промышленности (жир, кожа, кормовая мука); объект спорта и эстетики (аквариумистика).

Охрана рыб: Загрязнение вод, строительство плотин, браконьерство и перелов ведут к сокращению численности. Меры охраны: установление сроков и квот лова, борьба с загрязнением, рыбоохранные мероприятия, искусственное рыборазведение, создание охраняемых акваторий.

40. Многообразие лучепёрых рыб. Образ жизни и особенности строения хрящевых рыб. Значение и охрана рыб

Класс 8

Многообразие лучепёрых рыб

Системы органов земноводных: строение и функции

Пищеварительная система:
Приспособлена к питанию животной пищей (насекомые, черви). Широкий рот, язык прикреплён передним концом (выбрасывается для ловли добычи), есть мелкие зубы. Короткий пищевод → объёмистый желудок → кишечник (отделённый от желудка пилорическим сфинктером) → клоака. Есть печень с жёлчным пузырём, поджелудочная железа.
Дыхательная система: Двойное дыхание.

1. Лёгкие — парные мешки с ячеистыми стенками. Вдох происходит за счёт опускания дна ротовой полости, выдох — за счёт сокращения мышц брюшной стенки и эластичности лёгких.

2. Кожа — голая, влажная, пронизана капиллярами. Очень важный орган газообмена, особенно зимой в воде.

Кровеносная система:
Два круга кровообращения (малый — лёгочный, и большой — туловищный). Сердце трёхкамерное (два предсердия и один желудочек). В желудочке кровь частично смешивается (венозная и артериальная). Более насыщенная кислородом кровь поступает к мозгу и органам, менее насыщенная — к коже и лёгким.
Выделительная система:
Парные туловищные (мезонефрические) почки. Моча по мочеточникам стекает в клоаку, а затем в мочевой пузырь. Водный обмен очень интенсивен.
Нервная система:
Более развита, чем у рыб. Передний мозг крупнее, разделён на два полушария. Мозжечок развит слабее (движения не столь сложные). Органы чувств приспособлены к наземной среде: глаза с подвижными веками и мигательной перепонкой; среднее ухо с барабанной перепонкой и слуховой косточкой (столбиком) для проведения звука в воздухе; обоняние разделено на обоняние и обоняние в воде (якобсонов орган).

41. Системы органов земноводных: строение и функции

Класс 8

Внутренне строение земноводных

Многообразие, значение и охрана земноводных

Многообразие земноводных:

Отряд Хвостатые (тритоны, саламандры): имеют вытянутое тело и развитый хвост; хорошо плавают; некоторые сохраняют жабры во взрослом состоянии (протей, аксолотль).
Отряд Бесхвостые (лягушки, жабы, квакши, жерлянки): тело короткое, без хвоста во взрослом состоянии; задние конечности прыгательные. Кожа у жаб более сухая и бугристая.
Отряд Безногие (червяги): червеобразные, без конечностей; ведут роющий образ жизни в тропиках.

Значение земноводных:

В природе: важное звено в цепях питания (потребляют огромное количество насекомых, в т.ч. вредителей; сами служат пищей для птиц, змей, млекопитающих); биоиндикаторы чистоты водоёмов и окружающей среды (из-за проницаемой кожи очень чувствительны к загрязнениям).
Для человека: уничтожают насекомых-вредителей и кровососов; объект научных исследований (эмбриология, физиология); в некоторых странах употребляются в пищу.

Охрана земноводных: Численность сокращается из-за осушения водоёмов, загрязнения среды, химизации сельского хозяйства, дорожной гибели. Меры охраны: сохранение нерестовых водоёмов, создание искусственных нерестилищ, ограничение применения ядохимикатов, охрана в заповедниках, включение редких видов в Красные книги.

42. Многообразие, значение и охрана земноводных

Класс 8

Многообразие земноводных

Системы органов пресмыкающихся: строение и функции

Внутреннее строение пресмыкающихся на примере ящерицы прыткой
Пищеварительная система:
Более дифференцирована. Зубы одинаковые (гомодонтные), чаще всего служат только для захвата и удержания добычи (у змей некоторые зубы ядовитые). У черепах зубов нет — есть роговые чехлы на челюстях. Пищевод → желудок → тонкая и толстая кишка → клоака. Появление слепой кишки (особенно у растительноядных видов). Печень и поджелудочная железа хорошо развиты.
Дыхательная система:
Дышат только лёгкими. Лёгкие имеют ячеистое строение (большая площадь газообмена). Дыхательные движения обеспечиваются работой межрёберных мышц и движением рёбер (чего не было у земноводных). У водных черепах дополнительное дыхание через слизистую глотки или клоаки.
Кровеносная система:
Сердце трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке (у крокодилов — четырёхкамерное). Перегородка частично разделяет поток венозной и артериальной крови, поэтому смешивание её меньше, чем у земноводных. Два круга кровообращения.
Выделительная система:
Парные тазовые (метанефрические) почки. Моча оттекает по мочеточникам в клоаку, а у многих — в мочевой пузырь. Основной продукт выделения — мочевая кислота (малорастворима в воде, выводится в виде кашицеобразной массы), что способствует экономии воды.
Нервная система и органы чувств:
Головной мозг развит лучше. Увеличиваются большие полушария и мозжечок. Органы чувств приспособлены к наземной жизни: глаза с подвижными веками и мигательной перепонкой; внутреннее и среднее ухо; орган обоняния развит; у змей и ящериц есть язык Якобсона (вомероназальный орган) для анализа частиц воздуха.

43. Системы органов пресмыкающихся: строение и функции

Класс 8

Внутреннее стреоние пресмыкающихся

Многообразие пресмыкающихся. Чешуйчатые пресмыкающиеся

Отряд Чешуйчатые: Самый многочисленный отряд пресмыкающихся. Тело покрыто роговыми чешуями. Регулярно линяют.

Подотряд Ящерицы:
Большинство имеют хорошо развитые пятипалые конечности. Подвижные веки. Способны к автотомии (самокалечению) — отбрасывание хвоста в случае опасности с последующей регенерацией. Примеры: прыткая ящерица, живородящая ящерица, варан, геккон, хамелеон (меняет цвет, глаза двигаются независимо, язык длинный).
Подотряд Змеи:
Тело удлинённое, без конечностей (пояса конечностей редуцированы). Веки срослись и прозрачны (образуют "линзу"). Челюсти соединены растяжимыми связками, что позволяет заглатывать добычу целиком. Органы чувств: раздвоенный язык для "пробования" воздуха, у некоторых — терморецепторы для обнаружения теплокровной добычи (ямкоголовые змеи).
По способу охоты: неядовитые (удавы, ужи — душат или заглатывают живьём) и ядовитые (гадюки, кобры, гремучие змеи — убивают ядом).
Яд вырабатывается видоизменёнными слюнными железами и вводится через специальные зубы.

44. Многообразие пресмыкающихся. Чешуйчатые пресмыкающиеся

Класс 8

Изучение различных пресмыкающихся

Черепахи и крокодилы. Значение пресмыкающихся

Отряд Черепахи:
Характерен костно-роговой панцирь, состоящий из спинного (карапакс) и брюшного (пластрон) щитов. Челюсти без зубов, покрыты роговыми пластинами. Ведут наземный (сухопутные черепахи), пресноводный или морской образ жизни. Морские черепахи имеют ластообразные конечности.
Отряд Крокодилы:
Наиболее высокоорганизованные современные пресмыкающиеся. Обитают в пресных тропических водоёмах. Тело покрыто роговыми щитками, под которыми находятся костные пластины. Сердце четырёхкамерное (как у птиц и млекопитающих). Ноздри и глаза приподняты, что позволяет дышать и видеть, оставаясь почти полностью погружёнными в воду. Хищники. Заботятся о потомстве (охраняют кладку, переносят детёнышей в воду).
Значение пресмыкающихся:

В природе: важные звенья в цепях питания (регулируют численность грызунов, насекомых; сами служат пищей).
Для человека:

Положительное: уничтожение вредителей; использование кожи крокодилов и некоторых змей для галантереи; употребление в пищу (мясо черепах, икра, змеиное мясо); яд змей используется в медицине для приготовления сывороток и лекарств; объекты террариумистики.
Отрицательное: некоторые змеи и крокодилы опасны для человека и скота.

45. Черепахи и крокодилы. Значение пресмыкающихся

Класс 8

Многообразие пресмыкающихся

Скелет и мышечная система птиц

Скелет птиц:
Легкий и прочный за счет пневматичности (наличия воздушных полостей в костях) и срастания многих костей.

Череп: крупные глазницы, клюв без зубов (облегчение веса).
Позвоночник: разделён на отделы. Шейный — очень длинный и подвижный (до 25 позвонков у лебедя). Грудные позвонки срастаются, к ним крепятся ребра. Поясничные, крестцовые и часть хвостовых позвонков срастаются в сложный крестцовый отдел (синсакрум), что обеспечивает неподвижность туловища в полёте. Концевые хвостовые позвонки образуют копчиковую кость — опора рулевых перьев.
Грудная клетка: ребра имеют крючковидные отростки для прочности. Большая грудина с высоким килем (гребнем) для прикрепления мощных грудных мышц.
Пояс передних конечностей: состоит из лопаток, ключиц (сросшихся в вилочку) и коракоидов. Вилочка — амортизатор при взмахах крыльев.
Скелет крыла: кости плеча, предплечья (лучевая и локтевая) и видоизменённая кисть (срастание костей запястья и пясти в пряжку, редукция пальцев).
Пояс задних конечностей (таз): прочный, кости сращены с синсакрумом. Цевка — длинная кость, образованная срастанием костей предплюсны и плюсны, увеличивает длину шага.

Мышечная система: Наиболее развиты мышцы, связанные с полётом: большие грудные мышцы (опускают крыло) и подключичные (поднимают крыло). Хорошо развиты мышцы шеи и ног. Мышцы туловища развиты слабее.

46. Скелет и мышечная система птиц

Класс 8

Опорно-двигательный аппарат птиц

Особенности внутреннего строения птиц

Внутреннее строение птиц
Пищеварительная система:
Приспособлена к быстрому перевариванию при отсутствии зубов. Клюв → ротовая полость → глотка → пищевод с расширением — зобом (накопление и размягчение пищи) → железистый желудок (химическая обработка) → мускульный желудок (механическое перетирание пищи с помощью проглоченных камешков) → тонкий кишечник (сюда открываются протоки печени и поджелудочной железы) → толстый кишечник (короткий, заканчивается клоакой).
Дыхательная система:
Сложная и эффективная. Лёгкие — плотные, губчатые, малорастяжимые. С ними соединены воздушные мешки (расположены между органами, в полостях костей). Принцип двойного дыхания: при вдохе и выдохе через лёгкие проходит свежий воздух, что обеспечивает постоянное насыщение крови кислородом. Воздушные мешки также предохраняют от перегрева.
Кровеносная система:
Сердце четырёхкамерное (2 предсердия, 2 желудочка). Два круга кровообращения полностью разделены. Артериальная кровь не смешивается с венозной. Очень высокая скорость обмена веществ и теплокровность. Частота сердечных сокращений очень высока (у воробья до 500 уд/мин).
Выделительная система: Крупные тазовые почки. Моча из почек стекает по мочеточникам в клоаку. Основной продукт выделения — мочевая кислота, выводится в виде белой кашицы вместе с помётом. Мочевого пузыря нет (облегчение веса).
Нервная система:
Головной мозг относительно крупный. Особенно развиты большие полушария (центры сложного поведения) и мозжечок (координация сложных движений в полёте). Органы чувств: зрение — исключительно острое (у хищных птиц); слух — тонкий; обоняние у большинства развито слабо.

47. Особенности внутреннего строения птиц

Класс 8

Внутреннее строение птиц

Размножение, развитие и поведение птиц

Размножение: Раздельнополые. Половой диморфизм часто выражен (самцы ярче, имеют особые перья, голос). Оплодотворение внутреннее. У самок развит только левый яичник (облегчение веса).
Яйца крупные, с большим запасом желтка и известковой скорлупой. Скорлупа имеет поры для газообмена.
Развитие: Эмбрион развивается в яйце вне тела матери. Родители проявляют заботу о потомстве: строят гнездо, насиживают кладку (согревают её), выкармливают и защищают птенцов.

Птенцовые птицы (воробьи, синицы, хищные): птенцы вылупляются голыми, слепыми, беспомощными. Долго находятся в гнезде, их выкармливают родители.
Выводковые птицы (куриные, утки, журавли): птенцы вылупляются покрытыми пухом, зрячими, способными сразу следовать за родителями и самостоятельно клевать корм.

Поведение: Очень сложное, много инстинктивных действий. Миграции (перелёты) — сезонные перемещения на большие расстояния между местами гнездования и зимовками. Токование — сложное брачное поведение (пение, танцы, драки) для привлечения партнёра и обозначения территории. Забота о потомстве — одно из наиболее развитых в животном мире.

48. Размножение, развитие и поведение птиц

Класс 8

Размножение, развитие и поведение птиц

Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы

Основные приспособления: Линька, миграции (перелёты), накопление жировых запасов, изменение поведения.
Линька: Регулярная смена оперения. Позволяет сохранять теплоизоляционные и летательные свойства перьев. Обычно происходит раз в год после сезона размножения.
Миграции (перелёты): Реакция на сокращение кормовой базы и ухудшение условий в зимний период. Бывают:

Перелётные (улетают на зиму в тёплые края — ласточки, аисты, гуси).
Кочующие (перемещаются на небольшие расстояния в поисках корма — синицы, снегири).
Оседлые (живут круглый год на одной территории — воробьи, сороки, глухари).

Изменение образа жизни зимой: Образование стай для совместного поиска корма и защиты; ночёвка в укрытиях (дупла, под снегом); использование "кладовых" (кедровка, сойка).
Навигация: Птицы находят путь при миграциях, используя солнце, звёзды, магнитное поле Земли, ландшафтные ориентиры.

49. Приспособленность птиц к сезонным явлениям природы

Класс 8

Адаптации птиц к сезонности

50. Птицы лесов, водоёмов, болот и побережий, открытых пространств

Класс 8

Птицы различных мест обитания

51. Хищные и синантропные птицы

Класс 8

Хищные и синантропные птицы

Роль птиц в природе и значение в жизни человека. Охрана птиц

Роль птиц в природе:

1. Участие в цепях питания: консументы разных порядков.

2. Регуляция численности насекомых, грызунов, других мелких животных.

3. Распространение семян растений (рябина, черёмуха, брусника и др.).

4. Опыление растений (колибри, нектарницы, некоторые попугаи).

5. Санитарная роль (стервятники, грифы — падальщики).

Значение птиц для человека:

Положительное: истребление вредителей сельского и лесного хозяйства; промысловые и охотничьи виды (дичь, яйца, пух); домашние птицы (куры, утки, индейки, гуси) — источник мяса, яиц, пуха; эстетическое значение (пение, красота); почтовые голуби.
Отрицательное: некоторые виды могут повреждать посевы, склёвывать плоды, разорять гнёзда полезных птиц; могут быть переносчиками болезней (грипп, орнитоз).

Охрана птиц: Многие виды стали редкими из-за разрушения мест обитания, применения ядохимикатов, браконьерства, столкновений с линиями электропередач и стеклянными зданиями. Меры охраны: создание заповедников и заказников; запрет охоты и торговли; развешивание искусственных гнездовий; подкормка зимой; экологическое просвещение; включение в Красные книги.

52. Роль птиц в природе и значение в жизни человека. Охрана птиц

Класс 8

Изучение роли птиц в природе и жизни человека

Внутреннее строение млекопитающих

Внутреннее строение млекопитающих
Пищеварительная система: Очень сложная, зависит от типа питания.

Ротовая полость с зубами (резцы, клыки, предкоренные, коренные), слюнными железами.
Глотка → пищевод → желудок (у жвачных — сложный, многокамерный) → тонкий кишечник (длинный, с ворсинками) → толстый кишечник (слепая кишка развита, особенно у растительноядных) → прямая кишка → анальное отверстие. Пищеварение идёт с участием симбиотических микроорганизмов (особенно в желудке жвачных и слепой кишке).

Дыхательная система: Лёгкие имеют альвеолярное строение, что обеспечивает огромную площадь газообмена. Дыхательные движения осуществляются за счёт работы межрёберных мышц и диафрагмы. Гортань участвует в образовании звуков.
Кровеносная система: Сердце четырёхкамерное. Два круга кровообращения полностью разделены. Высокая интенсивность обмена веществ, теплокровность (постоянная высокая температура тела).
Выделительная система: Парные тазовые почки (метанефрос). Моча по мочеточникам стекает в мочевой пузырь, затем выводится через мочеиспускательный канал. Основной продукт выделения — мочевина.

Нервная система: Наиболее высокоразвитая среди животных. Головной мозг крупный, особенно кора больших полушарий, покрытая извилинами (увеличивает площадь). Сложное поведение, способность к обучению. Хорошо развиты все органы чувств

53. Внутреннее строение млекопитающих

Класс 8

Внутреннее строение млекопитающих

Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих

Нервная система:
Состоит из головного и спинного мозга, отходящих нервов.

Головной мозг: огромное развитие конечного мозга (большие полушария) и его коры. Кора является центром высшей нервной деятельности, сознания, памяти, обучения. Сильно развит мозжечок (координация движений). Развиты обонятельные доли.

Органы чувств: Развиты в разной степени в зависимости от образа жизни.

Обоняние: очень тонкое у большинства (особенно у хищных, грызунов). Вомероназальный орган (орган Якобсона) для восприятия феромонов.
Слух: высокочувствительный. Наружное ухо (ушная раковина) улавливает звук, у многих подвижное. Среднее ухо с тремя слуховыми косточками (молоточек, наковальня, стремечко). Слух часто дополнен эхолокацией (летучие мыши, зубатые киты).
Зрение: у большинства цветное, но у многих хуже, чем у птиц. У хищных и приматов — бинокулярное зрение (глубина восприятия).
Осязание: рецепторы в коже. Особые чувствительные волосы — вибриссы ("усы").
Вкус: хорошо развит.

Поведение: Очень сложное, сочетание врождённых инстинктов и приобретённых навыков. Характерны: забота о потомстве, игра у молодняка (тренировка), территориальное поведение, сложные формы общения (звуки, позы, запахи). У общественных млекопитающих (волки, приматы, киты) — сложная социальная структура.

54. Нервная система, органы чувств и поведение млекопитающих

Класс 8

Изучение особенностей строения и функционирования нервной системы млекопитающих

55. Размножение, развитие и поведение млекопитающих

Класс 8

Особенности размножения млекопитающих

Многообразие млекопитающих: первозвери и звери. Сумчатые и насекомоядные

Подкласс Первозвери (Яйцекладущие): Самые примитивные млекопитающие. Сохранили черты рептилий: откладывают яйца, имеют клоаку. Но детёнышей выкармливают молоком (протоки желёз открываются на брюхе, сосков нет). Примеры: утконос, ехидна.
Подкласс Звери (Живородящие):

Инфракласс Сумчатые: Детёныши рождаются очень недоразвитыми (размером с фасолину) и донашиваются в сумке на брюхе матери, где прикрепляются к соску. Примеры: кенгуру, коала, опоссум, вомбат. Распространены в основном в Австралии и Америке.
Инфракласс Плацентарные (Высшие звери): Зародыш развивается в матке, получая питание через плаценту. Детёныши рождаются более развитыми. К ним относятся все остальные отряды.

Отряд Насекомоядные: Мелкие зверьки с вытянутой мордочкой. Питаются насекомыми, червями. Мозг примитивный, без извилин. Примеры: ёж, крот, землеройка, выхухоль.

56. Многообразие млекопитающих: первозвери и звери. Сумчатые и насекомоядные

Класс 8

Многообразие млекопитающих

Рукокрылые и грызуны

Отряд Рукокрылые:
Единственные млекопитающие, способные к активному полёту. Кожаная летательная перепонка натянута между длинными пальцами передних конечностей, телом и задними конечностями. Ориентируются в темноте с помощью эхолокации (издают ультразвуки и улавливают их отражение). Днём спят вниз головой. Питаются насекомыми (летучие мыши), фруктами (крыланы), есть вампиры (пьют кровь). Имеют огромное значение как истребители насекомых.
Отряд Грызуны:
Самый многочисленный отряд млекопитающих (около 40% видов). Характерный признак: сильно развитые резцы, растущие в течение всей жизни, и отсутствие клыков. Резцы постоянно стачиваются. Питаются в основном растительной пищей. Образ жизни разнообразный: наземный, подземный, полуводный, древесный. Играют огромную роль в экосистемах (почвообразование, кормовая база). Примеры: мыши, крысы, белки, бобры, сурки, суслики, дикобразы. Многие — синантропы и опасные вредители сельского хозяйства, переносчики болезней.

57. Рукокрылые и грызуны

Класс 8

Многообразие паукообразных

Хищные, ластоногие и китообразные

Отряд Хищные: Питаются преимущественно животной пищей. Хорошо развиты клыки для убийства добычи, на лапах острые когти. Крупный мозг, сложное поведение. Примеры: семейства Псовые (волк, лиса, собака), Кошачьи (лев, тигр, кошка, рысь), Медвежьи (бурый медведь, белый медведь), Куньи (куница, хорёк, выдра, барсук).
Отряд Ластоногие: Вторичноводные млекопитающие, приспособленные к жизни в воде, но размножающиеся на суше. Тело обтекаемое, конечности видоизменены в ласты. Хороший слой подкожного жира. Примеры: тюлени, моржи, морские львы.
Отряд Китообразные: Полностью водные млекопитающие. Форма тела рыбообразная, передние конечности — ласты, задние редуцированы. Есть хвостовой плавник. Дышат воздухом через дыхало (ноздри на темени). Делится на два подотряда:

Усатые киты (синий кит, гренландский кит): гигантские, нет зубов, вместо них роговые пластины китовый ус для фильтрации планктона.
Зубатые киты (кашалот, дельфин, косатка): есть зубы, хищники, питаются рыбой, головоногими. У многих развита эхолокация.

58. Хищные, ластоногие и китообразные

Класс 8

Многообразие млекопитающих

59. Копытные млекопитающие

Класс 8

Многообразие млекопитающих

Хоботные и приматы

Отряд Хоботные (слоны):
Крупнейшие наземные млекопитающие. Характерный орган — хобот (сросшиеся нос и верхняя губа) — служит для дыхания, обоняния, осязания, питья и хватания. Бивни — видоизменённые резцы. Кожа толстая, почти без волос. Живут стадами с матриархальной структурой. Африканский и индийский (азиатский) слон.
Отряд Приматы:
Наиболее высокоорганизованный отряд. Приспособлены к древесному образу жизни: хватательные пятипалые конечности с ногтями, большие пальцы противопоставлены остальным. Глаза направлены вперёд (бинокулярное зрение). Головной мозг очень крупный с множеством извилин. Сложное социальное поведение. Подотряды:

Низшие приматы (полуобезьяны): лемуры, лори, долгопяты.
Высшие приматы (обезьяны): широконосые обезьяны (игрунки, капуцины) и узконосые обезьяны (мартышки, макаки, павианы, гиббоны, орангутаны, гориллы, шимпанзе).
Семейство Люди (Гоминиды) — человек разумный.

60. Хоботные и приматы

Класс 8

Многообразие млекопитающих

Роль млекопитающих в природе и значение в жизни человека. Сельскохозяйственные животные

Роль в природе:

Участие в цепях питания (консументы разных порядков).
Регуляция численности других животных и растений.
Распространение семян и спор.
Почвообразование (землерои).

Значение для человека:

Промысловые и охотничьи виды (пушные звери, дичь).
Сельскохозяйственные (домашние) животные: источник мяса, молока, яиц, шерсти, кожи, пуха, рабочей силы.
Лабораторные животные для науки.
Домашние любимцы (собаки, кошки, грызуны).
Вредители и переносчики болезней (грызуны, некоторые хищники).

Сельскохозяйственные животные: Млекопитающие, одомашненные человеком для получения продуктов и услуг. Основные группы:

Крупный рогатый скот (коровы) — мясо, молоко, кожа.
Мелкий рогатый скот (овцы, козы) — мясо, молоко, шерсть, пух.
Свиньи — мясо, сало, кожа.
Лошади, ослы, верблюды — рабочая сила, транспорт, мясо, молоко.
Кролики — мясо, мех.
Селекция и породообразование — создание пород с нужными человеку качествами.

61. Роль млекопитающих в природе и значение в жизни человека. Сельскохозяйственные животные

Класс 8

Роль млекопитающих

Экологические группы животных

Экологическая группа — группа животных, имеющих сходные приспособления к определённым условиям среды обитания, независимо от их систематического родства.
Основные экологические группы по средам обитания:

1. Наземные (сухопутные): Адаптированы к жизни на поверхности суши. Приспособления: опорно-двигательная система для ходьбы, бега, прыжков; лёгочное дыхание; покровы, препятствующие испарению (чешуя, перья, шерсть); приспособления для добывания пищи с суши. Примеры: большинство насекомых, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.

2. Почвенные: Живут в толще почвы. Приспособления: червеобразная или вальковатая форма тела (уменьшение трения), роющие конечности или редукция конечностей, слабое зрение или его отсутствие, развитое осязание и обоняние. Примеры: дождевые черви, личинки насекомых, кроты, цокоры.

3. Водные: Постоянно живут в воде. Приспособления: обтекаемая форма, плавники, ласты, перепонки, жабры или лёгкие, позволяющие долго не дышать. Примеры: рыбы, китообразные, ластоногие, многие моллюски и ракообразные.

4. Летающие: Активно летают в воздухе. Приспособления: крылья, лёгкий скелет, развитая мускулатура, совершенные органы чувств (зрение, у летучих мышей — эхолокация). Примеры: большинство птиц, насекомые, рукокрылые.

Другие группы: Паразиты, пещерные, арктические, пустынные и т.д.

62. Экологические группы животных

Класс 8

Экологические группы животных

Взаимоотношения человека и животных. Охрана животных

Взаимоотношения человека и животных:

Прямое использование: охота, рыболовство, разведение (животноводство, аквакультура, пчеловодство, шелководство).
Косвенное значение: опыление растений, распространение семян, регуляция численности, эстетическое и научное значение.
Негативное воздействие животных: вредители сельского и лесного хозяйства, паразиты, переносчики возбудителей болезней, конкуренты.
Воздействие человека на животных: прямое (истребление, переселение) и косвенное (изменение и разрушение мест обитания — вырубка лесов, осушение болот, загрязнение среды, фрагментация ландшафтов). Это приводит к сокращению численности и исчезновению видов.

Охрана животных: Система мер по сохранению видового разнообразия и численности животных. Меры охраны:

1. Правовые: законы об охране природы, регулирование охоты и рыболовства, Красные книги (международные, национальные, региональные).

2. Создание охраняемых природных территорий (ООПТ): заповедники (полная охрана), национальные парки (охрана и рекреация), заказники (охрана отдельных видов или сообществ).

3. Восстановительные мероприятия: искусственное разведение редких видов в питомниках и зоопарках с последующим выпуском в природу (реинтродукция), расселение животных.

4. Биотехнические: подкормка в зимний период, создание искусственных гнездовий и убежищ, устройство солонцов, сохранение кормовых угодий.

5. Экологическое просвещение населения.

63. Взаимоотношения человека и животных. Охрана животных

Класс 8

Взаимоотношения человека и животных

Клетка — структурная единица организма

Клетка — элементарная единица строения и жизнедеятельности организма.

Состоит из химических элементов, образующих неорганические (вода, минеральные соли) и органические вещества (белки, углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты).

Вода — основной растворитель и участник теплообмена.

Минеральные соли (в виде ионов) нужны для многих процессов (сокращение мышц, свёртывание крови).

Белки — строительный материал и катализаторы реакций, углеводы (глюкоза, гликоген) — источник энергии, жиры — запас энергии и компонент мембран.

АТФ — универсальный источник энергии.

Клетка имеет цитоплазматическую мембрану, цитоплазму с органеллами и ядро с наследственной информацией (хромосомами).

Клетки делятся на соматические (46 хромосом) и половые (гаметы, 23 хромосомы).

Свойства клеток:

раздражимость (реакция на раздражители),
возбудимость (генерация нервного импульса у нервных и мышечных клеток),
проводимость (передача импульса),
сократимость (у мышечных),
деление.

Особое внимание уделяется стволовым клеткам, способным восстанавливать ткани.

Основные термины:

· Клетка — основная структурно-функциональная единица живого организма.

· АТФ (аденозинтрифосфорная кислота) — универсальный источник энергии для клеточных процессов.

· Цитоплазматическая мембрана — оболочка клетки, обеспечивающая избирательный транспорт веществ.

· Соматические клетки — все клетки тела, кроме половых.

· Половые клетки (гаметы) — сперматозоиды и яйцеклетки, служащие для размножения.

· Возбудимость — способность клетки генерировать потенциал действия в ответ на раздражение.

· Стволовые клетки — неспециализированные клетки, способные превращаться в клетки разных тканей.

64. Клетка — структурная единица организма

Класс 9

Описание особенностей строения и функций клеток

Эпителиальные и мышечные ткани

Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение и функции.

Эпителиальные ткани: покровный (защищает, выстилает поверхности и полости) и железистый (образует секреты).

Покровный эпителий лежит на базальной мембране, не имеет сосудов, быстро регенерирует. Бывает плоским, кубическим, призматическим (может иметь реснички).

Мышечные ткани: гладкая (клетки веретеновидные, сокращаются медленно и непроизвольно; в стенках внутренних органов) и поперечно-полосатая (имеет исчерченность).

Поперечно-полосатая делится на скелетную (многоядерные волокна, произвольные сокращения) и сердечную (одноядерные клетки, соединённые вставочными дисками, непроизвольные сокращения).

Основные термины:

· Ткань — группа клеток и межклеточного вещества, выполняющая определённую функцию.

· Базальная мембрана — тонкая бесклеточная пластинка, на которой располагается эпителий.

· Железистый эпителий — эпителий, клетки которого синтезируют и выделяют секреты (пот, слюна, гормоны).

· Мерцательный эпителий — эпителий с ресничками, очищающий дыхательные пути.

· Гладкая мышечная ткань — ткань из веретеновидных клеток, обеспечивающая медленные непроизвольные сокращения.

· Поперечно-полосатая мышечная ткань — ткань с исчерченностью, включает скелетную и сердечную.

· Вставочные диски — специальные контакты между клетками сердечной мышцы, обеспечивающие быстрое распространение возбуждения.

65. Эпителиальные и мышечные ткани

Класс 9

Изучение основных видов тканей

Нервная и соединительные ткани

Нервная и соединительные ткани

Нервная ткань состоит из нейронов (воспринимают, обрабатывают, передают информацию) и клеток глии (питание, опора, защита нейронов).

Соединительные ткани (ткани внутренней среды) имеют хорошо развитое межклеточное вещество.

К ним относятся:

кровь и лимфа (жидкое межклеточное вещество — плазма),
собственно соединительные ткани (рыхлая и плотная волокнистая — имеют волокна),
скелетные ткани (хрящевая и костная — выполняют опорную функцию),
ткани со специальными свойствами (жировая — запас энергии и теплоизоляция, пигментная — содержит меланин).

Основные термины:

· Нейрон — структурно-функциональная единица нервной ткани, обладает возбудимостью и проводимостью.

· Клетки глии (нейроглия) — вспомогательные клетки нервной ткани, обеспечивающие питание и поддержку нейронов.

· Плазма крови — жидкая часть крови, межклеточное вещество.

· Рыхлая волокнистая соединительная ткань — окружает сосуды и органы, участвует в заживлении.

· Плотная волокнистая соединительная ткань — образует сухожилия и связки.

· Остеоциты — зрелые клетки костной ткани.

· Красный костный мозг — орган кроветворения, находится в губчатом веществе костей.

66. Нервная и соединительные ткани

Класс 9

Изучение основных видов тканей

Органы и системы органов. Организм — единое целое

Орган — анатомически обособленная часть организма (сердце, почка), имеющая определённую форму и выполняющая специфические функции. Образуется из нескольких тканей, одна из которых главная.

Система органов — совокупность органов общего происхождения, плана строения и функций (нервная, пищеварительная и др.).

Аппарат органов — совокупность органов разного строения и происхождения, но решающих общую задачу (опорно-двигательный аппарат).

Организм — единое целое, где все системы взаимосвязаны и действуют согласованно (нервная и гуморальная регуляция).

Биологическая надёжность обеспечивается, в том числе, дублированием парных органов.

Основные термины:

· Орган — часть организма, состоящая из тканей и выполняющая определённую функцию.

· Система органов — группа органов, имеющих общее происхождение, единый план строения и выполняющих общую функцию.

· Аппарат органов — группа органов разного строения и происхождения, совместно выполняющих общую функцию.

· Организм — целостная биологическая система, состоящая из взаимосвязанных органов и систем.

· Трансплантация — пересадка органа или ткани от одного человека другому.

67. Органы и системы органов. Организм — единое целое

Класс 9

Изучение систем органов и их взаимосвязи

Понятие о регуляции функций организма

Регуляция — управление функциями организма для поддержания оптимальной жизнедеятельности. Осуществляется двумя взаимосвязанными механизмами:

1. Нервная регуляция: Быстрая и точная, осуществляется посредством нервных импульсов, идущих по нервам к конкретным органам.

2. Гуморальная регуляция: Более медленная, осуществляется с помощью гормонов, которые разносятся кровью и действуют на определённые клетки-мишени.
Оба механизма образуют единую нейрогуморальную регуляцию, где ведущая роль принадлежит нервной системе.

Регуляция работает по принципу обратной связи: изменение показателя (например, уровня гормона) запускает механизмы, возвращающие его к норме.

Основные термины:

Регуляция — управление функциями организма для поддержания оптимального уровня жизнедеятельности.
Нервная регуляция — регуляция посредством нервных импульсов.
Гуморальная регуляция — регуляция с помощью химических веществ (гормонов), переносимых жидкостями организма.
Гормоны — биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции.
Клетки-мишени — клетки, ткани или органы, чувствительные к определённому гормону.
Нейрогуморальная регуляция — единая система регуляции, объединяющая нервный и гуморальный механизмы.
Обратная связь — принцип регуляции, при котором результат процесса влияет на его дальнейшее протекание.

68. Понятие о регуляции функций организма

Класс 9

Понятие о регуляции функций организма

Особенности строения и функции нервной системы

Нервная система (НС) регулирует и координирует работу всех органов. Классификация:

1. По анатомии: Центральная НС (головной и спинной мозг) и Периферическая НС (нервы, узлы, сплетения).

2. По функции: Соматическая НС (контроль скелетных мышц, произвольные движения) и Автономная (Вегетативная) НС (контроль внутренних органов, желёз, непроизвольная регуляция).
Структурная единица — нейрон

. Состоит из тела, дендритов (приём сигналов) и аксона (передача сигналов).

Аксон, покрытый оболочками, — нервное волокно. Миелиновая оболочка ускоряет проведение импульса. Пучки волокон образуют нервы (чувствительные, двигательные, смешанные).

Место контакта нейронов — синапс, где сигнал передаётся с помощью медиаторов.

Основная форма деятельности НС — рефлекс (ответ на раздражение). Путь рефлекса — рефлекторная дуга.

Простейшая дуга: рецептор → чувствительный нейрон → двигательный нейрон → рабочий орган.

Основные термины:

Центральная нервная система (ЦНС) — головной и спинной мозг.
Периферическая нервная система (ПНС) — нервы, нервные узлы и сплетения.
Соматическая нервная система — контролирует работу скелетных мышц и восприятие внешних раздражителей.
Автономная (вегетативная) нервная система — контролирует работу внутренних органов, желёз, сосудов.
Нейрон — нервная клетка, основная единица НС.
Аксон — длинный отросток нейрона, передающий импульс от тела клетки.
Дендриты — короткие ветвящиеся отростки, принимающие сигналы.
Нервное волокно — аксон, покрытый оболочками.
Миелиновая оболочка — электроизолирующая оболочка из жироподобного вещества, ускоряющая проведение импульса.
Синапс — место контакта нейрона с другой клеткой.
Медиатор — химическое вещество, передающее сигнал в синапсе.
Рефлекс — ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при участии НС.
Рефлекторная дуга — путь, по которому проходит нервный импульс при осуществлении рефлекса.

69. Особенности строения и функции нервной системы

Класс 9

Изучение особенностей строения и функций нервной системы

Строение и функции спинного мозга

Спинной мозг расположен в позвоночном канале, покрыт тремя оболочками (твёрдой, паутинной, мягкой), окружён спинномозговой жидкостью.

На поперечном срезе видно серое вещество (в форме бабочки, содержит тела нейронов) и белое вещество (состоит из проводящих путей — восходящих и нисходящих).

В сером веществе различают передние рога (двигательные нейроны), задние рога (вставочные нейроны) и боковые рога (нейроны автономной НС).

Спинной мозг сегментарен (31-32 сегмента). От каждого сегмента отходит пара смешанных спинномозговых нервов.

Функции:

1. Рефлекторная: Осуществление простых рефлексов (например, коленного).

2. Проводниковая: Передача импульсов в головной мозг и от него.

Основные термины:

Серое вещество спинного мозга — скопление тел нейронов и их отростков без миелина, имеет форму бабочки.
Белое вещество спинного мозга — скопление миелинизированных нервных волокон (проводящих путей).
Передние рога серого вещества — содержат тела двигательных нейронов.
Задние рога серого вещества — содержат тела вставочных нейронов.
Спинномозговая жидкость (ликвор) — жидкость, окружающая спинной и головной мозг, выполняющая защитную и питательную функции.
Спинномозговые нервы — смешанные нервы (31 пара), отходящие от спинного мозга.
Сегмент спинного мозга — участок, дающий начало одной паре спинномозговых нервов.

70. Строение и функции спинного мозга

Класс 9

Изучение строения и функций спинного мозга

Строение и функции головного мозга

Головной мозг — главный регулятор.

Состоит из отделов:

1. Продолговатый мозг: Продолжение спинного мозга. Содержит жизненно важные центры (дыхательный, сосудодвигательный). Осуществляет защитные рефлексы (рвота, кашель) и акты глотания, жевания. Проводниковая функция.

2. Мост: Связывает отделы мозга, участвует в регуляции дыхания, контроле мимики.

3. Мозжечок: Координация движений, равновесие, регуляция мышечного тонуса.

4. Средний мозг: Четверохолмие — подкорковые центры зрения и слуха, ориентировочные рефлексы. Участие в регуляции тонуса мышц.

5. Промежуточный мозг:

o Таламус: "Релейная станция" — собирает и передаёт в кору информацию от органов чувств (кроме обоняния).

o Гипоталамус: Высший центр вегетативной регуляции, обмена веществ, температуры, поведения (голод, жажда, агрессия). Связан с гипофизом.

6. Кора больших полушарий (конечный мозг): Высший отдел ЦНС.

Доли: лобная (движения, мышление, речь), теменная (кожная и мышечная чувствительность), височная (слух, вкус, обоняние), затылочная (зрение).

Функциональная асимметрия: левое полушарие — логика, речь; правое — образное мышление, эмоции.

Основные термины:

Продолговатый мозг — отдел, содержащий центры жизненно важных рефлексов.
Мозжечок — отдел, отвечающий за координацию движений и равновесие.
Средний мозг — отдел с четверохолмием, участвующий в ориентировочных рефлексах.
Таламус — отдел промежуточного мозга, собирающий информацию от органов чувств.
Гипоталамус — высший центр вегетативной нервной системы и регуляции обмена веществ.
Кора больших полушарий — поверхностный слой конечного мозга, отвечающий за высшую нервную деятельность.
Доли коры: Лобная, теменная, височная, затылочная.
Функциональная асимметрия полушарий — разделение функций между левым (логика, речь) и правым (образы, эмоции) полушариями.

71. Строение и функции головного мозга

Класс 9

Изучение строения и функций головного мозга

Строение и функции автономной нервной системы

Автономная (вегетативная) НС регулирует работу внутренних органов, желёз, сосудов независимо от сознания.

Состоит из двух отделов-антагонистов:

1. Симпатический отдел: Мобилизует организм в условиях стресса, напряжения ("бей или беги"): расширяет зрачки, учащает сердцебиение, тормозит пищеварение, сужает сосуды кожи.

2. Парасимпатический отдел:

Способствует восстановлению, накоплению ресурсов ("отдых и переваривание"): сужает зрачки, замедляет сердцебиение, усиливает пищеварение.

Центры симпатического отдела — в грудном и поясничном отделах спинного мозга; парасимпатического — в стволе мозга и крестцовом отделе спинного мозга.

К органам подходят волокна обоих отделов (двойная иннервация), кроме большинства сосудов (только симпатические). Ключевую роль в регуляции играет гипоталамус.

Основные термины:

Автономная (вегетативная) нервная система — часть НС, регулирующая работу внутренних органов.
Симпатический отдел — мобилизует организм на активную деятельность, стресс.
Парасимпатический отдел — способствует отдыху, восстановлению, пищеварению.
Двойная иннервация — подчинение органа волокнам как симпатического, так и парасимпатического отделов.
Вегетативные (автономные) ганглии — скопления тел нейронов вне ЦНС, где прерываются преганглионарные волокна.

72. Строение и функции автономной нервной системы

Класс 9

Изучение строения и функций автономной нервной системы

73. Гигиена нервной системы

Класс 9

Изучение гигиены нервной системы

Зрительная сенсорная система

Сенсорная система (анализатор) состоит из периферического отдела (рецепторы), проводникового (нервы) и центрального (зоны коры).

Зрительная система включает: периферический отдел — фоторецепторы сетчатки (палочки — сумеречное зрение, колбочки — цветовое и дневное), проводниковый — зрительный нерв, центральный — затылочная доля коры.

Строение глаза:

глазное яблоко (роговица, радужка со зрачком, хрусталик, стекловидное тело, сетчатка) + вспомогательный аппарат (веки, ресницы, слёзные железы, мышцы).

Хрусталик обеспечивает аккомодацию (фокусировку на разное расстояние).

На сетчатке формируется перевёрнутое уменьшенное изображение, которое мозг корректирует.

Бинокулярное зрение (зрение двумя глазами) даёт объёмность и точное определение расстояния.

Основные термины:

Сенсорная система (анализатор) — система, обеспечивающая восприятие и анализ информации из внешней и внутренней среды. Состоит из рецепторов, проводящих путей и коркового центра.
Фоторецепторы — светочувствительные клетки сетчатки: палочки (черно-белое зрение при слабом свете) и колбочки (цветное зрение при ярком свете).
Аккомодация — способность глаза фокусироваться на предметах, находящихся на разном расстоянии, за счёт изменения кривизны хрусталика.
Сетчатка — внутренняя оболочка глаза, содержащая фоторецепторы.
Жёлтое пятно — область сетчатки с максимальной концентрацией колбочек, место наилучшего видения.
Слепое пятно — место выхода зрительного нерва, где нет фоторецепторов.
Бинокулярное зрение — зрение двумя глазами, обеспечивающее восприятие глубины и объёма.

74. Зрительная сенсорная система

Класс 9

Изучение особенностей строения и функционирования зрительного анализатора

Нарушения зрения. Гигиена зрения

Нарушения зрения:

Близорукость: изображение фокусируется перед сетчаткой. Коррекция: рассеивающие (вогнутые) линзы.
Дальнозоркость: изображение фокусируется за сетчаткой. Коррекция: собирающие (выпуклые) линзы.
Астигматизм: нарушение кривизны роговицы/хрусталика. Коррекция: цилиндрические линзы.
Катаракта: помутнение хрусталика. Лечение: замена на искусственный.
Дальтонизм: нарушение цветовосприятия из-за дефекта колбочек.
Гигиена зрения: хорошее освещение слева (для правши), расстояние до текста 30-35 см, перерывы при работе с компьютером, гимнастика для глаз, защита от ультрафиолета, питание, богатое витаминами А и группы B.
Первая помощь при травмах глаза: при соринке — промыть водой, при крупном инородном теле или химическом ожоге — наложить чистую повязку на оба глаза и срочно к врачу.

Основные термины:

Близорукость (миопия) — дефект зрения, при котором изображение фокусируется перед сетчаткой.
Дальнозоркость (гиперметропия) — дефект зрения, при котором изображение фокусируется за сетчаткой.
Астигматизм — дефект, вызванный нарушением сферичности роговицы или хрусталика.
Катаракта — помутнение хрусталика.
Дальтонизм — наследственная неспособность различать некоторые цвета.

75. Нарушения зрения. Гигиена зрения

Класс 9

Изучение нарушений зрения. Гигиена зрения

Слуховая сенсорная система

Слуховая система: периферический отдел — орган слуха (ухо), проводниковый — улитковая часть преддверно-улиткового нерва, центральный — височная доля коры.

Строение уха:

1. Наружное ухо: Ушная раковина (улавливает звук), наружный слуховой проход, барабанная перепонка.

2. Среднее ухо: Барабанная полость со слуховыми косточками (молоточек, наковальня, стремя — усиливают звук) и слуховая (евстахиева) труба (выравнивает давление).

3. Внутреннее ухо: Костный лабиринт, включает улитку (орган слуха) и вестибулярный аппарат (орган равновесия). В улитке находится звуковоспринимающий аппарат с волосковыми клетками — рецепторами. Звуковые колебания передаются на жидкость улитки, которая колеблет мембрану с рецепторами.
Бинауральный слух (слух двумя ушами) позволяет определять направление на источник звука.
Гигиена слуха: не чистить уши острыми предметами, осторожно с ватными палочками (риск серной пробки), защита от громких звуков (наушники, беруши), лечение насморка для профилактики отита (воспаления среднего уха).

Основные термины:

Барабанная перепонка — эластичная мембрана, отделяющая наружное ухо от среднего, передаёт колебания звука.
Слуховые косточки — молоточек, наковальня, стремя; усиливают звуковые колебания.
Слуховая (евстахиева) труба — канал, соединяющий среднее ухо с носоглоткой, выравнивает давление.
Улитка — спиральный костный канал внутреннего уха, где расположены звуковоспринимающие рецепторы.
Волосковые клетки — слуховые рецепторы, расположенные в улитке.
Отит — воспаление среднего уха.
Бинауральный слух — слух двумя ушами, позволяющий определять направление звука.

76. Слуховая сенсорная система

Класс 9

Изучение строения слухового анализатора

Вестибулярная, обонятельная, вкусовая сенсорные системы. Кожная и мышечно-суставная чувствительность

Вестибулярная система (равновесия): Периферический отдел — рецепторы в полукружных каналах и мешочках внутреннего уха. Реагируют на повороты головы, ускорение, положение тела. Центр — височная доля.
Обонятельная система: Рецепторы — нейроны слизистой носа с ресничками. Аксоны образуют обонятельный нерв. Центр — височная доля.
Вкусовая система: Рецепторы — вкусовые почки языка (воспринимают горькое, сладкое, кислое, солёное). Информация идёт по лицевому, языкоглоточному и блуждающему нервам в височную долю.
Кожная чувствительность (осязание): Рецепторы в коже воспринимают прикосновение, давление, холод, тепло, боль. Центр — теменная доля.
Мышечно-суставная чувствительность (проприоцепция): Рецепторы в мышцах, сухожилиях, суставах информируют мозг о положении тела и его частей. Центр — теменная доля.
Все системы взаимодействуют через ассоциативные зоны коры.

Основные термины:

Вестибулярный аппарат — орган равновесия, расположенный во внутреннем ухе.
Обонятельные рецепторы — нейроны в слизистой носа, воспринимающие запахи.
Вкусовые почки — скопления рецепторных клеток в сосочках языка.
Проприоцепция (мышечно-суставное чувство) — ощущение положения частей тела и их движения без зрительного контроля.
Тактильная чувствительность — чувство прикосновения и давления.
Терморецепция — восприятие температуры (тепло/холод).
Ноцицепция — восприятие боли.

77. Вестибулярная, обонятельная, вкусовая сенсорные системы. Кожная и мышечно-суставная чувствительность

Класс 9

Описание анализаторов

Гипофиз

Железы:

внешней секреции (имеют протоки — слюнные, потовые),

внутренней секреции (нет протоков, выделяют гормоны в кровь — гипофиз, щитовидная, надпочечники),

смешанной секреции (имеют и внешне-, и внутрисекреторную функции — поджелудочная, половые).

Гормоны — биологически активные вещества, регулирующие обмен, рост, развитие.

Гипофиз — центральная железа, расположена под гипоталамусом. Состоит из долей:

Передняя доля: Вырабатывает соматотропин (гормон роста). Избыток в детстве → гигантизм, у взрослых → акромегалия. Недостаток → карликовость. Также вырабатывает гормоны, регулирующие другие железы.
Задняя доля: Накопляет и выделяет гормоны, синтезированные в гипоталамусе: вазопрессин (регулирует водный баланс, его недостаток → несахарный диабет) и окситоцин (стимулирует родовую деятельность и выделение молока).
Гипоталамо-гипофизарная система — пример нейрогуморальной регуляции.

Основные термины:

Железы внутренней секреции (эндокринные железы) — железы, выделяющие гормоны непосредственно в кровь.
Гормоны — биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции.
Гипофиз — центральная железа внутренней секреции, расположенная у основания головного мозга.
Соматотропин (гормон роста) — гормон передней доли гипофиза, регулирующий рост.
Гигантизм — чрезмерный рост из-за избытка соматотропина в детстве.
Карликовость — задержка роста из-за недостатка соматотропина в детстве.
Вазопрессин (антидиуретический гормон) — гормон задней доли гипофиза, регулирующий объём мочи и водный баланс.
Окситоцин — гормон задней доли гипофиза, стимулирующий сокращения матки и выделение молока.
Гипоталамо-гипофизарная система — функциональное объединение гипоталамуса и гипофиза, связывающее нервную и эндокринную системы.

78. Гипофиз

Класс 9

Строение и функции гипофиза

Строение и функции щитовидной железы и надпочечников

Щитовидная железа:
Расположена на шее, состоит из двух долей и перешейка. Вырабатывает гормоны тироксин и трийодтиронин, содержащие йод. Функции: регуляция обмена веществ, физического и умственного развития.

Гипофункция (недостаток): У детей — кретинизм (задержка роста и умственного развития), у взрослых — микседема (отёчность, заторможенность).
Гиперфункция (избыток): Базедова болезнь (зоб, пучеглазие, повышенный обмен, раздражительность).
Эндемический зоб: Увеличение железы из-за дефицита йода в пище и воде.

Надпочечники:
Парные железы на верхних полюсах почек. Имеют корковое и мозговое вещество.

Корковое вещество: Вырабатывает альдостерон (водно-солевой обмен), кортизол (обмен веществ, противовоспалительное действие), половые гормоны (андрогены).
Мозговое вещество: Вырабатывает адреналин — гормон стресса (учащает сердцебиение, повышает давление и уровень глюкозы, расширяет зрачки и бронхи).

Основные термины:

Тироксин и трийодтиронин — гормоны щитовидной железы, регулирующие обмен веществ.
Кретинизм — задержка роста и умственного развития вследствие недостатка гормонов щитовидной железы в детстве.
Микседема — заболевание взрослых, вызванное гипофункцией щитовидной железы.
Базедова болезнь — заболевание, вызванное гиперфункцией щитовидной железы.
Эндемический зоб — увеличение щитовидной железы из-за дефицита йода.
Кортизол — гормон коры надпочечников, влияющий на обмен веществ и стрессовые реакции.
Адреналин — гормон мозгового вещества надпочечников, мобилизующий организм при стрессе.

79. Строение и функции щитовидной железы и надпочечников

Класс 9

Строение и функции желез

Железы смешанной секреции

Поджелудочная железа:
Выполняет внешнесекреторную (вырабатывает пищеварительный сок) и внутрисекреторную функции. Эндокринную функцию выполняют островки Лангерганса, выделяющие:

Инсулин — снижает уровень глюкозы в крови, способствуя её переходу в клетки и превращению в гликоген.
Глюкагон — повышает уровень глюкозы в крови.
Сахарный диабет — нарушение углеводного обмена. 1 тип — недостаток инсулина (аутоиммунное поражение клеток). 2 тип — нечувствительность клеток к инсулину (часто связан с ожирением).

Половые железы:

Яички (мужские): Вырабатывают сперматозоиды (внешняя секреция) и гормон тестостерон (внутренняя секреция), отвечающий за развитие мужских половых признаков.
Яичники (женские): Вырабатывают яйцеклетки (внешняя секреция) и гормоны эстрогены (например, эстрадиол), отвечающие за развитие женских половых признаков и репродуктивное здоровье.

Основные термины:

Инсулин — гормон поджелудочной железы, снижающий уровень глюкозы в крови.
Глюкагон — гормон поджелудочной железы, повышающий уровень глюкозы в крови.
Сахарный диабет — заболевание, связанное с нарушением обмена глюкозы.
Сахарный диабет 1 типа — аутоиммунное заболевание, при котором разрушаются клетки, вырабатывающие инсулин.
Сахарный диабет 2 типа — заболевание, при котором клетки организма становятся нечувствительными к инсулину.
Тестостерон — основной мужской половой гормон.
Эстрогены (эстрадиол) — основные женские половые гормоны.
Островки Лангерганса — скопления эндокринных клеток в поджелудочной железе.

80. Железы смешанной секреции

Класс 9

Строение и функции желез смешанной секреции

Строение, функции и соединения костей

Скелет (более 200 костей) выполняет функции:

опоры,
защиты,
движения (вместе с мышцами),
кроветворения (красный костный мозг),
запаса минералов (кальций, фосфор).

Химический состав: органические вещества (коллаген — придают упругость) и неорганические (соли кальция — придают твёрдость).

С возрастом минерализация растёт, кости становятся более хрупкими.

Типы костей:

трубчатые (длинные и короткие; имеют диафиз, эпифизы, полость с жёлтым костным мозгом),

губчатые (состоят из перекладин, лёгкие и прочные),

плоские (защита),

воздухоносные (имеют полости),

смешанные.
Соединения костей: непрерывные (сращения, швы) и прерывные (суставы). Сустав состоит из суставных поверхностей, покрытых хрящом, суставной сумки и полости.

Основные термины:

Органическое вещество кости — в основном белок коллаген, придаёт упругость.
Неорганическое вещество кости — соли кальция и фосфора, придают твёрдость.
Надкостница — соединительнотканная оболочка кости, обеспечивающая рост в толщину и питание.
Красный костный мозг — ткань в губчатом веществе костей, где образуются клетки крови.
Диафиз — средняя (тело) трубчатой кости.
Эпифиз — утолщённый конец трубчатой кости.
Сустав — прерывное подвижное соединение костей.

81. Строение, функции и соединения костей

Класс 9

Изучение строения, функций и соединений костей

Скелет головы, туловища и конечностей

Скелет головы (череп): Мозговой отдел (защита мозга) и лицевой отдел. Единственная подвижная кость — нижняя челюсть.

Скелет туловища:

Позвоночник: 33-34 позвонка (7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, 5 крестцовых, 4-5 копчиковых). Имеет изгибы (лордозы и кифозы), амортизирующие нагрузку. Позвонок состоит из тела, дуги и отростков.
Грудная клетка: Грудина, 12 пар рёбер (истинные, ложные, колеблющиеся) и грудные позвонки. Защищает сердце и лёгкие.

Скелет конечностей: Пояс конечности (плечевой — лопатка и ключица; тазовый — тазовые кости) и свободная конечность (кости руки/ноги). Кости нижних конечностей массивнее из-за прямохождения. Стопа имеет свод.

Основные термины:

Позвоночник — основная часть осевого скелета, опора тела, защита спинного мозга.
Грудная клетка — костно-хрящевая структура, образованная грудиной, рёбрами и грудными позвонками.
Пояс конечности — кости, соединяющие свободную конечность со скелетом туловища.
Свод стопы — арочное строение стопы, обеспечивающее амортизацию при ходьбе.

82. Скелет головы, туловища и конечностей

Класс 9

Описание скелета человека

Мышцы, их строение, функции и регуляция сокращения. Работа мышц

Мышца состоит из мышечных волокон, собранных в пучки. Основная сократительная единица — миофибрилла, в которой нити актина и миозина скользят друг относительно друга (энергия АТФ). Мышцы крепятся к костям сухожилиями. Мышцы-синергисты работают вместе, мышцы-антагонисты — противоположно (сгибатели/разгибатели).

Регуляция: произвольные движения контролируются корой головного мозга, непроизвольные — рефлекторно. Сила сокращения зависит от числа вовлечённых двигательных единиц.
Работа мышц: динамическая (перемещение тела или груза) и статическая (удержание позы, напряжение без движения). Статическая работа быстрее вызывает утомление. Утомление — временное снижение работоспособности. Активный отдых (работа других мышц) восстанавливает быстрее, чем пассивный.
Физические нагрузки развивают мышцы, повышают жизненный тонус. Гиподинамия ведёт к ослаблению мышц и проблемам со здоровьем.

Основные термины:

Миофибрилла — сократительная нить мышечного волокна, состоящая из актина и миозина.
Сухожилие — плотная соединительная ткань, с помощью которой мышца крепится к кости.
Мышцы-антагонисты — мышцы, действующие в противоположных направлениях (например, бицепс и трицепс плеча).
Мышцы-синергисты — мышцы, совместно участвующие в одном движении.
Динамическая работа мышц — работа, связанная с движением тела или его частей.
Статическая работа мышц — работа, связанная с удержанием позы или груза.
Активный отдых — отдых, при котором нагрузка одних мышц сменяется работой других.
Гиподинамия — недостаток двигательной активности.

83. Мышцы, их строение, функции и регуляция сокращения. Работа мышц

Класс 9

Изучение строения мышц и их работы

Травмы опорно-двигательного аппарата. Профилактика нарушений

Основные травмы:

растяжение связок,

вывих (смещение суставных поверхностей),

перелом (нарушение целостности кости).

Первая помощь:

при растяжении и вывихе — холод, фиксация;

при переломе — иммобилизация (шина), холод.

При травме позвоночника — не перемещать!
Профилактика нарушений: правильная осанка, профилактика плоскостопия (ношение удобной обуви, ходьба босиком, упражнения),

двигательная активность.

Нарушения осанки (сутулость, сколиоз) и плоскостопие ведут к проблемам со здоровьем.

Основные термины:

Растяжение связок — повреждение связок сустава без нарушения их анатомической целостности.
Вывих — стойкое смещение суставных концов костей.
Перелом — нарушение целостности кости.
Иммобилизация — создание неподвижности (покоя) повреждённой части тела.
Осанка — привычное положение тела в пространстве.
Плоскостопие — уплощение свода стопы.
Сколиоз — боковое искривление позвоночника.

84. Травмы опорно-двигательного аппарата. Профилактика нарушений

Класс 9

Изучение травм опорно-двигательного аппарата. Профилактика нарушений

Внутренняя среда организма. Кровь и её функции

Внутренняя среда организма

Внутренняя среда организма — это кровь, лимфа и тканевая жидкость, омывающая клетки. Она обеспечивает клетки питательными веществами и кислородом, удаляет продукты обмена.

Гомеостаз — способность поддерживать постоянство внутренней среды (температура, pH, концентрация веществ).
Кровь состоит из плазмы (55%, вода, белки, соли, питательные вещества) и форменных элементов (45%: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты).

Функции крови:

транспортная (перенос газов, питательных веществ, гормонов),

защитная (иммунитет, свёртывание),

терморегуляторная (перераспределение тепла).

Основные термины:

Внутренняя среда организма — совокупность жидкостей (кровь, лимфа, тканевая жидкость), омывающих клетки и обеспечивающих их жизнедеятельность.
Гомеостаз — относительное динамическое постоянство состава и свойств внутренней среды.
Плазма крови — жидкая часть крови, состоящая из воды (90%) и растворённых в ней веществ.
Форменные элементы крови — клетки крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты.

85. Внутренняя среда организма. Кровь и её функции

Класс 9

Описание внутренней среды организма. Изучение крови

Эритроциты. Группы крови и резус-фактор

Эритроциты:
Безъядерные клетки двояковогнутой формы. Содержат белок гемоглобин (придаёт крови красный цвет и связывает кислород).
Функция — транспорт газов (O₂ и CO₂).
Образуются в красном костном мозге, живут ~120 дней.
Артериальная кровь — ярко-алая, богата кислородом. Венозная кровь — тёмно-вишнёвая, богата углекислым газом.
Группы крови: Определяются наличием на мембране эритроцитов антигенов (агглютиногенов) А и/или В, а в плазме — антител (агглютининов) α и/или β. 4 группы по системе AB0:
Резус-фактор (Rh): Ещё один антиген на мембране эритроцитов. Люди с ним — Rh⁺ (резус-положительные), без него — Rh⁻ (резус-отрицательные).
Учёт резус-фактора важен при переливании крови и беременности (резус-конфликт).
Донор и реципиент: Донор отдаёт кровь, реципиент её получает. Переливать можно только совместимую кровь с учётом группы и резус-фактора.

Основные термины:

Эритроциты — красные кровяные клетки, переносящие кислород и углекислый газ.
Гемоглобин — железосодержащий белок в эритроцитах, связывающий кислород.
Антигены (агглютиногены) — вещества на поверхности эритроцитов, определяющие группу крови (А, В).
Антитела (агглютинины) — белки плазмы, реагирующие с чужеродными антигенами (α, β).
Резус-фактор (Rh) — антиген на поверхности эритроцитов.
Резус-конфликт — иммунная реакция организма резус-отрицательной матери против резус-положительных эритроцитов плода.

86. Эритроциты. Группы крови и резус-фактор

Класс 9

Описание эритроцитов. Группы крови

87. Тромбоциты. Свёртывание крови

Класс 9

Описание тромбоцитов, процесса свертывания крови

Лейкоциты. Иммунная система

Лейкоциты — ядерные клетки крови диаметром 4,5–20,0 мкм, способные к самостоятельному движению. В норме в 1 л крови содержится 4–9×10⁹ лейкоцитов. Образуются в красном костном мозге, дозревают в тимусе, селезёнке, лимфоузлах. Живут от нескольких часов до нескольких лет.

Основная функция — защита организма:

производят антитела;
осуществляют фагоцитоз — процесс поглощения и переваривания микроорганизмов, разрушенных клеток и инородных частиц.

Инфекционные заболевания — вызываются бактериями, вирусами, грибами. Характеризуются:

наличием инкубационного периода (время от заражения до первых симптомов);
специфическими входными воротами (кожа, слизистые, дыхательные пути).

Иммунная система — обеспечивает невосприимчивость организма к возбудителям инфекций и чужеродным веществам. Органы: красный костный мозг, тимус, селезёнка, миндалины, лимфоузлы.

Иммунитет — невосприимчивость к инфекциям и антигенам. Виды:

1. Врождённый — наследственная невосприимчивость вида к определённым возбудителям.

2. Приобретённый:

o Естественный — после перенесённого заболевания.

o Искусственный:

§ Активный — после вакцинации (введение ослабленных/убитых возбудителей);

§ Пассивный — после введения лечебной сыворотки с готовыми антителами.

Факторы, снижающие иммунитет: неправильное питание, стресс, недосыпание, курение, алкоголь, плохая экология.

88. Лейкоциты. Иммунная система

Класс 9

Описание лейкоцитов. Иммунная система

89. Анализ крови. Заболевания крови

Класс 9

Ознакомление с анализом крови. Заболевания крови

Строение и функции кровеносных сосудов и сердца

Кровеносные сосуды:

1. Артерии — несут кровь от сердца к органам. Стенки толстые, эластичные, с гладкими мышцами.

2. Вены — несут кровь от органов к сердцу. Стенки тоньше, есть полулунные клапаны, препятствующие обратному току крови.

3. Капилляры — тончайшие сосуды, стенка из одного слоя клеток. Обеспечивают обмен веществ между кровью и тканями.

Сердце — полый мышечный орган, расположен в грудной полости слева.

Покрыто околосердечной сумкой (перикардом).
Четырёхкамерное: правое и левое предсердия, правый и левый желудочки.
Клапаны:

Двустворчатый (митральный) — между левыми камерами.
Трёхстворчатый — между правыми камерами.
Полулунные — на выходе из желудочков в аорту и лёгочный ствол.

Автоматия сердца — способность самостоятельно генерировать импульсы для сокращений (синусно-предсердный узел).

Сердечный цикл (0,8 с при ЧСС 75 уд/мин):

1. Систола предсердий (0,1 с) — сокращение предсердий.

2. Систола желудочков (0,3 с) — сокращение желудочков.

3. Диастола (общая пауза) (0,4 с) — расслабление всех камер.

90. Строение и функции кровеносных сосудов и сердца

Класс 9

Описание строения и функций кровеносных сосудов и сердца

91. Кровообращение

Класс 9

Описание кровообращения

Лимфообращение. Регуляция кровообращения. Первая помощь при кровотечениях

Лимфатическая система:

Лимфа — тканевая жидкость, поступившая в лимфатические капилляры.
Лимфатические сосуды — имеют клапаны, препятствующие обратному току.
Лимфатические узлы — очищают лимфу от микроорганизмов и токсинов, содержат лимфоциты.
Лимфатические протоки — впадают в крупные вены.

Регуляция кровообращения:

Нервная: сосудодвигательный центр в продолговатом мозге через симпатический (сужает сосуды, усиливает работу сердца) и парасимпатический (расширяет сосуды, ослабляет работу сердца) отделы.
Гуморальная: гормоны (адреналин, тироксин), ионы (K⁺, Ca²⁺).

Тонус сосудов — напряжение стенок сосудов, создаваемое гладкими мышцами.

Кровотечения:

Наружное — кровь выходит во внешнюю среду.
Внутреннее — кровь скапливается в полостях тела.
Виды кровотечения:

Первая помощь при кровотечениях:

Капиллярное — наложение давящей повязки.
Венозное — давящая повязка ниже раны.
Артериальное — наложение жгута выше раны.

92. Лимфообращение. Регуляция кровообращения. Первая помощь при кровотечениях

Класс 9

Описание лимфообращения. Регуляция кровообращения. Первая помощь при кровотечениях

93. Сердечно-сосудистые заболевания. Гигиена сердечно-сосудистой системы

Класс 9

Ознакомление с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Гигиена сердечно-сосудистой системы

94. Строение и функции органов дыхания

Класс 9

Описание строения и функций органов дыхания

Дыхательные движения. Регуляция дыхания

Дыхательные движения:

Вдох: сокращаются наружные межрёберные мышцы (поднимают рёбра) и диафрагма (уплощается) → объём грудной клетки увеличивается → давление в лёгких падает → воздух поступает.
Выдох (в покое пассивный): мышцы расслабляются → объём грудной клетки уменьшается → давление повышается → воздух выходит.

Лёгочные объёмы:

Дыхательный объём — объём воздуха при спокойном вдохе/выдохе (~500 мл).
Резервный объём вдоха — дополнительный воздух после спокойного вдоха (~1500 мл).
Резервный объём выдоха — воздух, который можно выдохнуть после спокойного выдоха (~1500 мл).
Остаточный объём — воздух, остающийся в лёгких после максимального выдоха (~1200 мл).
Жизненная ёмкость лёгких (ЖЁЛ) = Дыхательный объём + Резервный вдоха + Резервный выдоха. У взрослых: мужчины 3500–4800 мл, женщины 3000–3500 мл.

Регуляция дыхания:

Дыхательный центр в продолговатом мозге (центр вдоха и выдоха).
На него влияют:

Хеморецепторы (реагируют на ↑CO₂ и ↓O₂ в крови).
Кора головного мозга (произвольная регуляция).

Защитные рефлексы: чихание (раздражение слизистой носа), кашель (раздражение дыхательных путей).

95. Дыхательные движения. Регуляция дыхания

Класс 9

Описание процесса дыхания

96. Гигиена дыхания. Первая помощь при остановке дыхания

Класс 9

Ознакомление с гигиеной дыхания

97. Строение пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта

Класс 9

Изучение пищеварительной системы

Пищеварение в желудке, тонкой кишке и толстой кишке. Регуляция пищеварения

Желудок:

Вырабатывает желудочный сок (содержит пепсин — расщепляет белки, липазу — расщепляет эмульгированные жиры, соляную кислоту — активирует пепсин, убивает бактерии, слизь — защищает стенки).

Тонкая кишка (длина 3,5–4,5 м):

Отделы: двенадцатиперстная, тощая, подвздошная.
Слизистая оболочка имеет ворсинки (увеличивают площадь всасывания) и кишечные железы (вырабатывают кишечный сок).
В двенадцатиперстную кишку открываются протоки:

Поджелудочной железы — сок содержит трипсин (белки), амилазу, мальтазу (углеводы), липазу (жиры).
Печени — выделяет жёлчь (эмульгирует жиры, активирует ферменты).

Всасывание продуктов расщепления происходит в основном в тонкой кишке (в кровь и лимфу).

Толстая кишка (длина 1,5–2 м):

Отделы: слепая (с аппендиксом), ободочная, прямая.
Функции: всасывание воды, формирование каловых масс.
Кишечная микрофлора:

Расщепляет клетчатку.
Синтезирует витамины К и группы В.

Регуляция пищеварения:

Безусловные рефлексы (при раздражении рецепторов рта, желудка).
Условные рефлексы (на вид, запах пищи).
Автономная нервная система: парасимпатическая — стимулирует, симпатическая — тормозит.
Гормоны (гастрин, секретин и др.).

98. Пищеварение в желудке, тонкой кишке и толстой кишке. Регуляция пищеварения

Класс 9

Описание пищеварения

Гигиена питания

Рациональное питание — питание, удовлетворяющее потребности организма в энергии и питательных веществах.

Принципы:

1. Умеренность — соответствие калорийности энергозатратам.

2. Разнообразие — обеспечение всеми необходимыми веществами.

3. Пропорциональность — сбалансированное соотношение Б/Ж/У (~1/1,2/4 по массе).

4. Индивидуальность — учёт возраста, пола, активности, здоровья.

Режим питания:

Четырёхразовый (завтрак, обед, полдник, ужин).
Интервалы не более 4 часов.
Распределение калорий: завтрак 25%, обед 35%, полдник 15%, ужин 25%.

Пирамида питания — наглядное руководство по выбору продуктов (основа — злаки, овощи/фрукты; вершина — жиры, сладости).

Пищевые отравления — симптомы: тошнота, рвота, боли в животе, диарея.

Первая помощь: промывание желудка, приём сорбентов (активированный уголь), обращение к врачу.

Вредные привычки:

Курение — раздражает слизистые, повышает риск рака.
Алкоголь — вызывает гастрит, панкреатит, цирроз печени.

99. Гигиена питания

Класс 9

Изучение особенностей рационального питания.

100. Строение органов мочевой системы

Класс 9

Описание строения органов мочевой системы

Мочеобразование и его регуляция. Гигиена мочевой системы

Кровоснабжение почки:
Почечная артерия → приносящая артерия → капиллярный клубочек («чудесная сеть») → выносящая артерия → капилляры вокруг канальцев → почечная вена.

Образование мочи (в нефроне):

1. Фильтрация (в почечном тельце): из крови в капсулу фильтруются вода, соли, мочевина, глюкоза, витамины → первичная моча (~160 л/сут).

2. Реабсорбция (в канальцах): обратное всасывание воды, глюкозы, витаминов, части солей в кровь → вторичная моча (1,7–2,0 л/сут).

Регуляция мочеобразования:

Нервная: симпатическая система → сужение сосудов → уменьшение фильтрации.
Гуморальная:

Вазопрессин (гипофиз) → усиливает реабсорбцию воды.
Альдостерон (надпочечники) → усиливает реабсорбцию Na⁺, выведение K⁺.
Адреналин → сужение сосудов → уменьшение фильтрации.

Гигиена:

Соблюдать питьевой режим.
Не допускать переохлаждения.
Своевременно лечить инфекции.
Отказаться от избытка соли, алкоголя.
Регулярно сдавать анализ мочи.

101. Мочеобразование и его регуляция. Гигиена мочевой системы

Класс 9

Изучение мочеобразования

102. Мужская и женская половые системы

Класс 9

Описание строения мужской и женской половых систем

Строение и функции кожи

Кожа — это наружный покров тела, самый крупный его орган. Она состоит из двух основных слоев: эпидермиса и дермы, под которыми расположена подкожная жировая клетчатка.

Эпидермис: Наружный слой, образован многослойным плоским ороговевающим эпителием. Состоит из:

Рогового слоя: Образован мертвыми роговыми чешуйками, которые постоянно слущиваются. Выполняет барьерную функцию.
Ростового (базального) слоя: Содержит живые, постоянно делящиеся клетки, которые замещают отмирающие клетки рогового слоя. Здесь же находятся меланоциты, вырабатывающие пигмент меланин, определяющий цвет кожи и защищающий от УФ-лучей.

Дерма (собственно кожа): Слой под эпидермисом из соединительной ткани. Включает:

Сосочковый слой: Прилегает к эпидермису, содержит нервные окончания и капилляры, питающие эпидермис. Образует папиллярный узор (отпечатки пальцев).
Сетчатый слой: Состоит из прочных волокон коллагена и эластина, придающих коже упругость и прочность. Содержит сальные и потовые железы, корни волос.

Подкожная жировая клетчатка (гиподерма): Слой под дермой, состоит из жировых клеток (адипоцитов). Выполняет функцию термоизоляции, механической защиты и запаса энергии.
Производные кожи: Волосы, ногти, потовые и сальные железы, молочные железы. Они образуются из клеток эпидермиса.

Функции кожи:

1. Защитная: Барьер от механических повреждений, микробов, УФ-излучения, потери влаги.

2. Рецепторная: Содержит рецепторы для осязания, температуры, боли.

3. Терморегуляторная: Участвует в поддержании постоянной температуры тела за счет изменения просвета кожных сосудов (кровоток) и потоотделения.

4. Выделительная: С потом выводятся вода, соли, мочевина.

5. Дыхательная: Обеспечивает около 1% газообмена.

6. Синтез витамина D: Под действием УФ-лучей.

Ключевые термины:

Эпидермис — наружный многослойный эпителиальный слой кожи.
Дерма (собственно кожа) — внутренний слой кожи из соединительной ткани, содержащий железы, сосуды и нервные окончания.
Подкожная жировая клетчатка (гиподерма) — слой под дермой, состоящий в основном из жировой ткани.
Меланин — пигмент, определяющий цвет кожи и волос, защищающий от ультрафиолетового излучения.
Потовые железы — трубчатые железы, выделяющие пот для терморегуляции и выделения.
Сальные железы — железы, открывающиеся в волосяные фолликулы и выделяющие кожное сало для смягчения и защиты кожи и волос.
Терморегуляция — процесс поддержания постоянной температуры тела, в котором кожа играет ключевую роль.

103. Строение и функции кожи

Класс 9

Изучение строения и функций кожи

Влияние факторов среды и образа жизни на здоровье кожи. Профилактика кожных заболеваний. Гигиена кожи

Состояние кожи зависит от факторов внешней среды и образа жизни человека.

Внешние факторы:

УФ-излучение: Вызывает сухость, ожоги, фотостарение и повышает риск меланомы (рак кожи). Меланин — естественная защита.
Температура и влажность: Низкая температура и ветер сушат кожу. Высокая влажность может усиливать работу сальных желез.
Загрязнение воздуха: Закупоривает поры.

Образ жизни:

Питание и питьевой режим: Недостаток воды, витаминов, избыток жирной и сладкой пищи ухудшают состояние кожи.
Вредные привычки (алкоголь, никотин): Сужают сосуды, ухудшают питание кожи, приводят к дряблости, сухости, сосудистым «звездочкам».
Стресс и недосып: Могут провоцировать зуд, высыпания, выпадение волос.
Физическая активность: Улучшает кровообращение и состояние кожи.

Профилактика кожных заболеваний:

Акне (угри): Связаны с гормональными изменениями, избытком кожного сала. Профилактика: правильное питание, гигиена.
Грибковые заболевания (микозы), чесотка: Передаются контактно-бытовым путем. Профилактика: личная гигиена, использование индивидуальных предметов обихода.
Меланома: Злокачественная опухоль из пигментных клеток. Профилактика: защита от солнца, наблюдение за родинками.

Гигиена кожи: Включает очищение (умывание теплой водой с мягкими средствами), увлажнение и питание (кремы по типу кожи). Регулярное мытье волос и стрижка ногтей.
Закаливание: Систематическое воздействие на организм природных факторов (воздух, вода, солнце) для повышения устойчивости к болезням и неблагоприятным условиям. Должно быть постепенным и регулярным.

Ключевые термины:

Дерматозы — общее название заболеваний кожи.
Акне (угри) — воспалительное заболевание сальных желез, часто связанное с периодом полового созревания.
Микозы — заболевания кожи, волос и ногтей, вызванные патогенными грибами.
Чесотка — заразное паразитарное заболевание кожи, вызываемое чесоточным клещом.
Меланома — злокачественная опухоль кожи, развивающаяся из пигментных клеток (меланоцитов).
Закаливание — система процедур, направленных на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней среды.

104. Влияние факторов среды и образа жизни на здоровье кожи. Профилактика кожных заболеваний. Гигиена кожи

Класс 9

Изучение влияния факторов среды и образа жизни на здоровье кожи. Профилактика кожных заболеваний. Гигиена кожи

Первая помощь при повреждениях кожи, тепловом и солнечном ударах

Травмы кожи: Ссадины, царапины, порезы, потёртости, опрелости.
Ожоги: Повреждение кожи от высокой температуры, химических веществ, тока, радиации.

Степени ожогов: I (покраснение), II (пузыри), III (некроз всей толщи кожи), IV (обугливание тканей).
Первая помощь при ожогах: Прекратить воздействие фактора (смыть химикат водой), охладить место ожога (кроме III-IV ст.), наложить стерильную повязку. Нельзя: сдирать прилипшую одежду, вскрывать пузыри, мазать маслом или жиром. При тяжелых ожогах — срочно к врачу.

Отморожения: Повреждение тканей от низкой температуры. Чаще поражаются уши, нос, пальцы.

Первая помощь при отморожениях: Постепенное согревание (в помещении, теплой водой 18-20°C, с постепенным повышением температуры). Нельзя: растирать снегом, резко согревать у огня или горячей водой, растирать спиртом.

Тепловой и солнечный удар: Перегревание организма из-за нарушения теплоотдачи.

Тепловой удар: Возникает в душном жарком помещении или на открытом воздухе при высокой температуре и влажности.
Солнечный удар: Частный случай теплового удара от прямого воздействия солнца на голову.
Признаки: Головная боль, слабость, тошнота, покраснение кожи, учащенный пульс и дыхание, высокая температура тела, возможна потеря сознания.
Первая помощь: Перенести в прохладное место, уложить с приподнятой головой, расстегнуть одежду, охладить тело (обтирание, прохладное питье). При потере сознания — вызвать скорую.

Ключевые термины:

Ожог — повреждение тканей, вызванное высокой температурой, химическим веществом, электрическим током или ионизирующим излучением.
Отморожение — повреждение тканей организма, вызванное действием низкой температуры.
Тепловой удар — острое нарушение терморегуляции в результате общего перегревания организма.
Солнечный удар — разновидность теплового удара, возникающая из-за прямого воздействия солнечных лучей на голову.

105. Первая помощь при повреждениях кожи, тепловом и солнечном ударах

Класс 9

Изучение правил оказания первой помощи при повреждениях кожи, тепловом и солнечном ударах

Физиологические основы высшей нервной деятельности

Высшая нервная деятельность (ВНД) — это сложная деятельность коры больших полушарий головного мозга и подкорковых структур, обеспечивающая поведение, приспособление к среде и психические функции (мышление, речь, память). Основу ВНД составляют рефлексы, изученные И.П. Павловым.

Безусловные рефлексы: Врожденные, наследуемые, постоянные, видовые реакции. Не требуют участия коры головного мозга. Обеспечивают выживание (пищевые, защитные). Примеры: глотание, чихание, отдергивание руки от горячего.
Инстинкты: Сложные врожденные формы поведения (пищевой, родительский, половой). У человека тесно переплетены с приобретенным опытом.
Условные рефлексы: Приобретенные в течение жизни, индивидуальные, непостоянные (могут угасать) реакции. Для их образования необходимо участие коры больших полушарий. Лежат в основе обучения.
Условия образования условного рефлекса:

1. Наличие двух раздражителей: индифферентного (будущего условного, например, звонок) и безусловного (пища).

2. Индифферентный раздражитель должен предшествовать безусловному.

3. Многократное повторение их сочетания.

4. Отсутствие сильных посторонних раздражителей.

5. Нормальное состояние нервной системы.

Механизм: В коре мозга между центрами двух раздражителей образуется временная связь.
Торможение условных рефлексов:

Внешнее (безусловное): Возникает при действии нового сильного раздражителя (например, резкий звук). Временное прекращение рефлекса.
Внутреннее (условное): Развивается, если условный раздражитель перестает подкрепляться безусловным. Рефлекс постепенно угасает. Лежит в основе забывания.

Сигнальные системы:

Первая сигнальная система: Ощущения, восприятия, представления о конкретных предметах и явлениях (образное мышление). Есть у животных и человека.
Вторая сигнальная система: Речь (слово). Слово — «сигнал сигналов», оно обобщает признаки множества конкретных явлений. Основа абстрактного (понятийного, словесно-логического) мышления. Присуща только человеку.

Ключевые термины:

Высшая нервная деятельность (ВНД) — деятельность коры больших полушарий и подкорковых структур, обеспечивающая сложные формы поведения и психические функции.
Безусловный рефлекс — врожденная, наследственно закрепленная, видовая стереотипная реакция организма на раздражитель.
Условный рефлекс — приобретенная в течение индивидуальной жизни реакция организма на ранее индифферентный раздражитель, выработанная путем неоднократного сочетания с безусловным раздражителем.
Торможение (в ВНД) — активный нервный процесс, приводящий к ослаблению или прекращению рефлекторной реакции.
Первая сигнальная система — система условно-рефлекторных связей, формирующихся в коре мозга в ответ на конкретные сигналы окружающего мира (звук, свет, запах).
Вторая сигнальная система — система речевых сигналов (слов), формирующихся в коре мозга на основе первой сигнальной системы. Основа абстрактного мышления.

106. Физиологические основы высшей нервной деятельности

Класс 9

Ознакомление с физиологическими основами высшей нервной деятельности

Сон и сновидения

Сон — это особое физиологическое состояние, периодически наступающее у человека и животных, характеризующееся отсутствием сознательной психической деятельности и значительным снижением реакций на внешние раздражители.

• Значение сна: Восстановление работоспособности нервной системы и всего организма, переработка и закрепление информации, полученной за день, синтез белков и гормонов роста.

• Структура сна: Ночной сон состоит из 4-6 циклов, каждый из которых длится около 90 минут и включает две фазы:

1. Медленный сон (ФМС): Составляет 75-80% сна. Характеризуется замедлением всех процессов организма: снижается мышечный тонус, температура тела, частота сердечных сокращений и дыхания. Мозговая активность минимальна. Происходит восстановление физических сил, вывод продуктов метаболизма нейронов. Сновидения редки и неярки.

2. Быстрый сон (ФБС, REM-сон): Составляет 20-25% сна. Характеризуется быстрыми движениями глазных яблок (БДГ), повышением активности мозга (почти как при бодрствовании), но полным расслаблением мышц тела (атония). В этой фазе происходят яркие, эмоциональные сновидения, переработка информации, укрепление памяти.

• Гигиена сна: Для полноценного сна важно ложиться и вставать в одно время, проветривать комнату, избегать тяжелой пищи и эмоциональных нагрузок перед сном, спать в удобной постели.

• Нарушения сна:

o Бессонница: Трудности с засыпанием или поддержанием сна.

o Храп и апноэ: Могут быть признаками обструктивного апноэ сна — остановок дыхания, опасных для здоровья.

Ключевые термины:

• Сон — физиологическое состояние покоя и отдыха, при котором полностью или частично прекращается работа сознания.

• Медленный сон (ортодоксальный сон) — фаза сна, характеризующаяся медленными волнами на ЭЭГ и общим снижением активности организма.

• Быстрый сон (REM-сон, парадоксальный сон) — фаза сна, характеризующаяся быстрыми движениями глаз, повышенной активностью мозга и сновидениями при полном расслаблении скелетных мышц.

• Сновидения — субъективно переживаемые психические явления, возникающие во время сна (преимущественно в фазе быстрого сна).

• Бессонница (инсомния) — расстройство сна, характеризующееся неспособностью заснуть или получать достаточную продолжительность сна.

107. Сон и сновидения

Класс 9

Изучение сна и сновидений как биологического явления

Биология

Список тем

Бактерии

1. Бактерии

Введение в биологию

🌿 Введение в биологию: Путешествие в мир живого

🌍 Живая и неживая природа

🟢 Что такое живая природа?

⚪ Что относится к неживой природе?

🛠 Природное и искусственное

🔹 Естественные тела

🔸 Искусственные тела

🌈 Явления природы: что происходит вокруг нас?

🔬 Физические явления

🧪 Химические явления

🌱 Биологические явления

🧬 Биология — наука о жизни

📖 Биология изучает:

🔍 Разделы биологии

🔧 Зачем нужна биология?

🧠 Развиваемся дальше

✨ Попробуй:

📌 Краткое сравнение

🧭 Твои первые шаги в биологии

🚀 А теперь — в путь!

2. Введение в биологию

Грибы

🍄 Грибы — удивительное царство природы

🔬 Что такое грибы?

👁 Как выглядят грибы?

🌍 Где живут грибы?

🌱 Роль грибов в природе

🔄 Разрушители и переработчики

🤝 Симбионты

⚠️ Паразиты

🧪 Грибы в жизни человека

☣️ Ядовитые и съедобные грибы

✅ Съедобные:

❌ Ядовитые:

🔁 Как размножаются грибы?

🧫 Плесневые грибы

Их роли:

🧭 Разновидности грибов по способу питания

🔍 Подведём итоги

🧠 Что ещё можно сделать?

💡 Исследуй:

📘 Для расширения знаний:

3. Грибы

Царство Животные

4. Царство Животные

Классификация и значение животных

5. Классификация и значение животных

Строение и образ жизни стрекающих

6. Строение и образ жизни стрекающих

Многообразие и значение стрекающих

7. Многообразие и значение стрекающих

Строение и образ жизни ресничных червей

8. Строение и образ жизни ресничных червей

Паразитические плоские черви

9. Паразитические плоские черви

Аскарида человеческая. Общие черты строения круглых червей

10. Аскарида человеческая. Общие черты строения круглых червей

Малощетинковые черви. Среда обитания, внешнее и внутреннее строение дождевого червя

11. Малощетинковые черви. Среда обитания, внешнее и внутреннее строение дождевого червя

Образ жизни, строение, многообразие и значение брюхоногих моллюсков

12. Образ жизни, строение, многообразие и значение брюхоногих моллюсков

Образ жизни, особенности строения, многообразие и значение двустворчатых моллюсков

13. Образ жизни, особенности строения, многообразие и значение двустворчатых моллюсков

Общая характеристика представителей типа Членистоногие

14. Общая характеристика представителей типа Членистоногие

Класс Паукообразные. Паук-крестовик

15. Класс Паукообразные. Паук-крестовик

Класс Насекомые. Внешнее строение майского жука

16. Класс Насекомые. Внешнее строение майского жука

Внутреннее строение майского жука

17. Внутреннее строение майского жука

Поведение насекомых. Размножение и типы развития

18. Поведение насекомых. Размножение и типы развития

Насекомые с неполным метаморфозом

19. Насекомые с неполным метаморфозом